<p class="ql-block ql-indent-1">数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。提高教师的专业素养和课堂质量，公开课是必不可少的途径。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月8日上午第二节课，初中理科组唐珍花老师在多媒体执教了《扇形面积》的公开课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过同学们运动会中在环形跑道比赛导入课堂，调动同学们的积极性。通过多媒体课件，创设情境故事来学习扇形面积的计算，为整堂课做足了铺垫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先认识扇形，确定扇形的定义：圆的一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所围成的图形叫做扇形。同学们反复诵读定义，加深印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">结合实际，比较扇形面积大小，创设情境，大家一起来探究扇形面积公式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唐老师注意讲练结合，设置的题目都目标性，大家积极讨论交流，完成表格，共同推导，总结扇形面积公式并实际运用解决问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">将扇形面积公式与弧形公式相联系，进行公式的变换</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同学们积极主动回答问题，利用新学知识解决问题，查漏补缺</p> <p class="ql-block ql-indent-1">公开课活动结束之后，老师们进行了评课议课，大家一起讨论、反思、总结授课中的优点以及不足之处，并针对问题提出了改进的方法，相互学习，共同进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动，提高了教师之间互相学习、共同进步的热情，同时也为今后更好的开展教学活动奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block">摄影：曾莫野</p><p class="ql-block">编辑：曾莫野</p><p class="ql-block">审核：尹前斌 陈孝辉 刘爱国</p>