<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 陈鹤琴先生曾说：“大自然我们知识的宝库，是我们的活教材、教师，我们应当向它领教，向它探讨。”春色盎然的幼儿园里绽放多彩的花朵，春天值得孩子们去欣赏，春天的变化需要孩子们去感知。</span></p> <p class="ql-block"> 惊蛰过后，天气逐渐变暖和了，万物复苏，幼儿园里处处美景吸引着托班宝贝们。瞧！我们在户外活动时，柚柚蹲下身体伸出小手摸了摸小草，老师发现了柚柚这个细微的动作，对柚柚说：春天了，小山坡上长出了新的小草。</p><p class="ql-block">柚柚：是小草。</p><p class="ql-block">老师：绿绿的小草。</p><p class="ql-block">柚柚学着老师说了一遍：绿绿的小草。</p><p class="ql-block">其他孩子也模仿柚柚摸一摸小草。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们展开“找春天”的课程，引导孩子了解春天的特征，感受春天的气息，用自己喜欢的方式赞美春天。</p><p class="ql-block"> 活动前，老师做了小调查，托班宝贝们知道春天的意义吗？</p> <p class="ql-block">大部分的孩子还是第一次接触“春天”这个词语，表现出朦朦胧胧的表情。为了让孩子们理解，老师和孩子一起看一看绘本《兔子找春天》，看看绘本里面春天是什么样的吧！</p> 寻找春天 <p class="ql-block"> 春天的在哪里？孩子们在幼儿园里面找呀找。</p> <p class="ql-block">源源：老师，这里有小花。</p><p class="ql-block">老师：它的名字叫满天星，春天到了满天星就开花了。</p> <p class="ql-block">灿灿：咦，这是什么？</p><p class="ql-block">老师：这是芍药的花苞，像个小宝宝一样很嫩，我们一定要轻轻的摸，它怕疼。</p><p class="ql-block">灿灿：我会轻轻的。</p> <p class="ql-block">乐乐：我找到红色的小花。</p><p class="ql-block">老师：这是春梅，春天的梅花，闻一闻吧！</p><p class="ql-block">乐乐：我来闻一闻，这是香香的味道。</p> <p class="ql-block">梓苏：我找到黄色的小花朵。</p><p class="ql-block">老师：它的名字叫迎春花，春天来了，迎春花才会开放。</p> <p class="ql-block">元宝：我也来看一看。</p> <p class="ql-block">希希找到了绿梅：它的花朵是白色的。</p> <p class="ql-block">梓苏：好漂亮啊！</p> <p class="ql-block">乐乐：老师，这里也有。我来闻闻这个。</p><p class="ql-block">老师：这是结香，春天就会开花了，闻到了什么味道？</p><p class="ql-block">乐乐：香香的味道。</p> <p class="ql-block">希希：这里有黄色的小花。</p> 感受春天 <p class="ql-block">樱花开了，吸引了成群的小蜜蜂在采花蜜。</p> <p class="ql-block">果果：老师你看这里有好多花。</p><p class="ql-block">老师：这是樱花树。仔细听一听，有什么声音呢？</p><p class="ql-block">孩子们竖小耳朵听着。老师：小蜜蜂🐝在采花蜜呢？有没有嗡嗡的声音？</p><p class="ql-block">“听到了，听到了，有翁翁的声音，我还看见的小蜜蜂在飞来飞去。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小草丛地底下钻出来了，绿绿的。</p> <p class="ql-block">嘟嘟：我也摸一摸小草。</p><p class="ql-block">老师：嫩嫩的小草、软软的小草。</p><p class="ql-block">嘟嘟学着说了一遍。 </p> 把春天留下来 <p class="ql-block">老师：凋谢的花我们做手工，树上长得不可以摘哦～</p><p class="ql-block">大勋飞快的走到茶花树低：我看这里有。</p> <p class="ql-block">红梅树下也有许多掉落的花朵。</p> <p class="ql-block">春天的暖阳和风下，一起放风筝吧！🪁</p> <p class="ql-block">
通过这次活动，托班宝贝运用自己的感官,看一看、摸一摸、闻一闻、听一听等多种途径与春天互动,感知和发现春天的特征，能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱春天,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情感。</p>