不负春色追梦行·跟岗研修共提升——记国培计划(2022)江西省小学语文组学科带头人在育新学校的研学之旅

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最是一年春好处，跟岗研修正当时。 跟岗实践的老师们， 一路采撷， 一路成长。 时光缓缓流淌， 不知不觉， 为期三天的跟岗学习之旅已悄然结束。 让我们共同回顾，这次老师们跟岗实践活动的点点滴滴。 Day 1 　　赣江两岸花盛放、众人皆是喜上眉。3月8日，“国培计划——江西省小学学科带头人教研能力提升培训班”语文第二组一行40余名老师披着春风、踏着细雨走进了著名的育新学校红谷滩校区，开展了第一天的跟岗学习。 　　在育新学校红谷滩校区，我们观看了《朝向真趣梦想起航》宣传片。 　　刘克群副校长、教育处邓金华老师围绕学校基本情况、教学理念及校本研修等方面进行了详细的讲解和介绍。 　　在《搭船的鸟》的示范课上，范有娣老师紧扣习作单元的教学目标和教学重点，以单元导语为开头，凸显了本单元的教学目标。 　　整堂示范课，教学过程层层递进，设计巧妙，范有娣老师通过图片、视频等方式使学生感受翠鸟的外形之美和速度之快。在小练笔环节，范有娣老师让学生仔细观察熊猫，并以视频和图片等方式给予生写作的灵感，整体设计循序渐进，深刻体现了以学生为中心的教学理念。 　　在《宇宙的另一边》的示范课上，利翠老师利用印泥游戏，把“想象力比知识更重要”贯穿整个教学过程。 　　利翠老师在课堂上声情并茂，字句铿锵，始终以饱满的热情感染着学生，使学生入情入境。同时，利翠老师更注重方法的引领，让学生“联系生活”打开想象之门。整节课堂氛围十分活跃，细节之处非常值得学习借鉴。 　　课后，范有娣老师、利翠老师分别介绍了这两节课的教学思路及反思，听课老师也进行了精彩的评课发言。 　　下午，廖静老师以《聚焦语文新课程进阶教学在路上--新课程背景下的课程理解与教学优化》为主题，引发了老师们对课程理解和如何实现教学优化方面的思考。 　　徐雯婷老师以《课标领航踔厉前行》为主题，以“让语文课多一抹色彩”为重点，结合自身的教学经验，为老师们今后的“文学阅读与创意表达”教学实施提出了指导性意见。  　　张桂琳老师以《培养有见识的阅读者和负责任的表达者》为主题，聚焦“思辨性阅读与表达”，结合教材进行案例分享与解读，为思辨性阅读落实课堂教学提供了可操作性方法。 　　听了三位老师的讲座，跟着新理念走，相信我们的语文学习会更生活化，更有趣味，更能激发学生的学习兴趣。 Day 2 　　携一缕初春的暖意，凝一份教育的热忱。3月9日，国培计划(2022)江西省小学语文学科第一研修小组的教师们再次来到了育新小学绿茵路校区，开启了第二天的跟岗研修学习。 　　今天迎着春日的暖阳，伴着和谐的春风。育新的校园显得那样生机勃勃，校园里的每个角落无处不透露着育新学校的教学理念和文化建设，跟岗教师们纷纷对文化浸润的校园环境给予了高度评价。 　　上午，各跟岗教师的分小组、分年级、班级走进育新学堂，听了多位富有教学经验的老师的常态课。 　　课余时间，跟岗研修的老师们主动走进校园，参观校园文化墙，主动和育新学校的老师们沟通交流日常的教学工作，从第一视角，全方位地参观了育新学校的日常教学活动 　　感受育新学子精彩缤纷课间体育活动。 　　跟班学习后，育新学校的老师和研修小组的教师们一起开展了“语文大单元教学”研讨活动。二年级的李老师给我们带来了《聚焦新课标，共研大单元》的教研活动成果汇报，详细的介绍了育新学校的语文教研组是如何开展大单元的研讨，供大家展开学习交流。 　　接着，大家齐聚一堂，针对如何进行语文大单元教学以及常态教学课展开了组内的交流和分享，各小组成员根据自己的看法畅所欲言。许多老师表示，通过今日走进教室、观摩课堂、共同研讨，和教师、孩子们近距离的沟通，大家都受益匪浅。 　　下午，育新学校的刘老师为我们展示了一节红色文化展示课———《聂之俊写给父母的信》，课程设计由浅入深，激发了育新学子们的爱国情怀，也为在场师生开启了一场红色文化之旅。 　　紧接着，是育新学校的徐菁老师为我们带来的一场思政课堂讲座——《善用“大思政”筑魂育人》。 　　整场讲座精彩纷呈，令人耳目一新。 　　徐老师从融合课程思政的大视野、大情怀、大格局这三个方面展开了精彩的演讲。她以过去的“脚印”作明灯，探索前进的步伐，照亮未来的路！理念前沿的讲座内容把思政教育与课程进行关联，有政策引导，有理念解读，更有实践案例建议的引领。既有政策理论高度，又有实践可操作性。求木之长者，必固其根本，让在场学习的老师们收获满满，也为以后的教育教学提供了更好的方向。 　　第二天的研修之旅在老师们的恋恋不舍中匆匆结束了，回程的路上大家还在分享着今天的收获和惊喜。祝愿研修小组的教师们能在本次研修学习旅途中，都能有所收益，并将自己所得所想实践到更深远的教学中去。 Day 3 　　3月10日，国培计划(2022)江西省小学语文学科第一研修小组的教师们来到了育新学校红谷滩分校绿茵路区，开启第三天的跟岗研究学习，也是此次培训最后一天在育新学校红谷滩分校的学习。 　　班级里书声琅琅，教师带着二年级的学生一起感受中国传统节日的魅力。 　　校园里到处洋溢着青春气息，处处展示着美丽。 　　“教而不研则愚,研而不教则虚”,教与研本应是互为依托,相互促进。第一组跟岗研修的老师们与育新学校红谷滩分校二年级组老师们进行进一步交流，营造了一片团结和谐的良好氛围。 　　阅读是一种遇见，阅读是一种约定，阅读是一种成长，阅读是一种生活。捧一卷经典，浸一身书香；读专业著作，品教育智慧；阅读，遇见更美好的自己！下午，我们一起走进育新学校的阅读分享活动。 在主持人的介绍下，分享正式开始，大家围坐在一起，学校还特别暖心地给每桌准备了零食，让大家在一个轻松愉快的环境中享受这一场知识盛宴！ 　　罗琪老师给我们分享了《我与宋词有个约会》；章姗玉老师的《“拗”相公--王安石》；刘颖老师的《你当象鸟飞过你的山》；谢莉兰老师的《征服世界“奇迹”教育》；王青香老师的《教室里的非暴力沟通》；史翠翠老师的《如何说孩子才肯听，如何听孩子才肯说》；以及徐思思老师带来的《好吃好吃》。 　　此次活动虽然是育新学校的一个常规教研，但却让我们跟岗的老师受益匪浅。阅读分享为教师搭建学习交流的平台，也是创建学习型组织的重要途径。老师们能够在读书沙龙中，交流了阅读心得，营造阅读氛围，更拉近了彼此心与心的距离。共同学习，沉淀自己，更新观念。以教师的读书行为引领学生形成良好的习惯，营造进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队！ 　　三天的活动虽然短暂，但是跟岗老师觉得不虚此行。大家都觉得整个跟岗学习的过程是十分有意义的。这是一次专业成长的旅程，是一次查找不足的一次旅程，是一次建立自信的旅程，是一次明确末来教学方向，清晰自己教研的旅程，也是一种心灵得到成长的旅程，是一次寻找志同道合伙伴的旅程。