<p class="ql-block ql-indent-1">3月上旬，在建德小学科学叶胜红名师工作室的带领下，寿昌一小科学教研组成员对二年级1.6《磁极间的相互作用》一课进行研究与实践，于3月24日上午在杭州市钱塘区景苑小学作为课堂研讨课例展示，顺利完成本学期第二场科学专场活动。</p> 展示剖析 <p class="ql-block ql-indent-1">寿昌第一小学谢寅波老师和景苑小学203班小朋友们一起学习《磁极间的相互作用》一课。谢老师通过魔术引入， 激发学生兴趣，从而引出课题；利用形象化的板贴引导学生将条形磁铁磁极间靠近的四种方法“摆一摆”，通过微课指导学生研究条形磁铁磁极间的相互作用。 在研究后，学生对实验结果进行分类与思考，统一 发现“相同磁极间，相互排斥；不同磁极间，相互吸引”的共同规律。 随后，通过改进教具，谢老师继续引导学生探究其他形状的磁铁磁极间的相互作用规律是否与条形磁铁相同。 研讨中，学生通过手势“比一比”、 板贴“摆一摆” 等多种形式进行，让低段孩子在趣味活动中展开研讨。最后鼓励学生利用所学知识 “解密”课前魔术。 </p> 专家点评 <p class="ql-block ql-indent-1">在研讨课后，省特级教师、正高级教师、景苑小学校长邵锋星老师从思维与实践的高度对本课作精准点评，在肯定谢老师的课堂亮点后，更是抛出解构该课的两种思路并加以分析，强调科学问题应从学生体验中来，课堂活动设计在符合二年级孩子特点基础上可以更加开放，以更优化的活动设计理念，让孩子自己在实践中卷入思维、提升思维。</p> 试教磨课 <p class="ql-block ql-indent-1">在建德市小学科学名师叶胜红导师指导下，寿昌一小科学组对该课例进行多次试教打磨。</p> 交流研讨 材料改进