<p class="ql-block" style="text-align: center;">盎然的春意掠过</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教研的脚步走来</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">姹紫嫣红的季节</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">承载了浓浓的语文味道</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为进一步贯彻落实“双减”政策，加强教师间的经验交流，促进教学水平的整体提高，提高课堂教学的有效性。3月9日上午，尊桥小学组织开展高段语文阅读课课例研讨活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动在王晔老师执教的《匆匆》一课拉开序幕，王老师紧紧围绕本单元的语文要素“让真情在笔尖流露”，引导学生感悟作者用诗性的语言和平常的小事把抽象的时间变得形象可感，真情流露，直接表达内心的情感和思考。并及时引导学生联系生活实际，内化语言，由读到写，使得语文要素扎实落地。学生在课堂上参与度高，课堂气氛活跃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">金宇老师执教的是五年级下册的《杨氏之子》，她的教学设计独具匠心，教学内容有层次、有梯度。她让学生在反复朗读中理解文言文的意思，以读代讲，最终引导学生进行思维的训练，提高学生的语文综合素养。整堂课扎实有效、趣味盎然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，孩子们凝神思考、积极发言；听课教师用心聆听，认真笔记，获益良多。共学同行的一群人，在温暖的尊小之家一起进步，收获美好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。” 课后，听课老师们对两位老师的课进行了点评。教师们积极参与，在肯定其教学优点的同时，也对课堂教学中存在的不足提出了修改意见。老师们各抒己见，教研气氛浓郁而又融洽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动最后，教务主任姬光福做总结性讲话：阅读课教学要紧扣单元训练的核心素养，注重听说读写训练，师生要一同走进文本，走进作者心里，与文本对话，与作者心灵契合，产生共鸣。要善于捕捉“留白”，引导学生“补白”，体会作者于文本蕴含的思想感情，于无声处激起阵阵涟漪，产生情感碰撞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三月春光无限，教研别样精彩。此次课例研讨活动，为老师们搭建了一个良好的学习和交流的平台，不仅让教师更新了教学观念，更促进了课堂互动教学研究，有效提高了语文教师课堂教学水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：方 珍</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：吴美红</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">签发：徐世辉</p>