春暖花开季教研正当时—横北小学教研活动纪实

倩

在这阳春三月，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，大地一片生机勃勃的景象中，横北小学各教研组继续根据研周活动实施方案，扎扎实实的开展各听课，教研活动。 　　本周语文教研组组织全体语文教师，听三年级的语文课《陶罐和铁罐》，以词语听写导入第二课时新课。 　　在理解对话，品读感悟的阶段，同学们了解了陶罐与铁罐的不同命运及各自性格特点。在此基础上，组织同学们角色朗读对话，师生角色互换读对话，同学共读对话的多种朗读方式。最后揭示寓意，明白道理。并与课后“拓展延伸”中的《北风和太阳☀️》比较阅读，让学生更深入的理解：每个人有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处的道理。 　　评课环节是促进教师集体教学水平的提高，是我校搞好教研工作的传统，它能鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同学习教育，发挥着传、帮、带的作用，在评课环节，各老师就课堂中的优缺点进行了一一罗列。对本次听课进行了至关重要的总结。 　　本周数学教研组组织全体数学教师，听三年级的数学课《讲故事》，以口算数学题导入本节课。 　　课堂上，解老师用孩子们身边最简单、最常用的场景来教学，孩子们不但接受起来容易、兴趣高涨，同时也很容易体会到成功的快乐！ 　　在课堂教学中，解老师还特别注重榜样的作用。孩子们天真活泼，好胜心强，针对这一点，解老师注意树立榜样，对学生及时科学的评价，在班内营造积极向上的学习氛围，收到了良好的课堂效果。 　　数学课评课环节，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为年轻教师提供了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了其他教师的课堂教学水平，交流中，教师的教育教研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。 　　接下来，我们将继续坚定信心，理清思路，积极探索克服困难，以饱满的精神，积极的姿态，继续教学教研工作，我们将在学习中改变，在实践中反思，在反思中调整，在调整中提升，在提升中飞跃，争取在教研工作上再上一个新台阶。