桥西区生物集体教研 <p class="ql-block">为提高老师们的教研能力和水平，扎实开展新学期的教育教学工作，以便更好地提升学生的生物学科核心素养，3月7日，桥西区全体生物教师在二十中举行集体教研活动。教研员张大海老师主持。</p> <p class="ql-block">本次教研活动主要分为三项内容：1、张大海老师从总体上阐述了生物学科的现状与发展2、以座谈的形式，让有经验的教师分享自己多年授课的感受和心得3、年轻老师相互交流，沟通学习。</p> <p class="ql-block">张大海老师首先对七年级第一学期的期末成绩进行简单分析，总体情况可观，但是题比较简单，未来仍需努力。</p><p class="ql-block">接着张老师对我区的生物学科师资，开课现状做了介绍，存在师资不足、开课课时少、重视程度不够等问题。</p><p class="ql-block">然后张老师针对我区生物教育现状提出了几点应对措施:一是树立主科意识，加强对学生的督促和检查力度；二是按新课标要求，争取课时；三是教育学生加强对生物学科重要性的认识，提高学生的重视程度。教师在课上要讲得有趣，使学生从内心深处喜欢上生物课；四是各位教师要加强教学研究和学习。</p><p class="ql-block">最后，张老师根据新课改要求提出教师在教学活动中必须做出的几个改变:①教师为中心向学生为中心转变；②教师变导师；③授课过程中从注重知识传授立意向培养学生能力立意转变；④教师要不断学习，勤于思考，加强教育教学研究，以教研促课改，以自我否定促提升。</p> <p class="ql-block">张老师发言之后，组织老师们开展了一个小型座谈会。在座谈过程中，老教师毫无保留地分享了他们的宝贵经验。</p> <p class="ql-block">张铁兵老师说教师上课要有幽默感，多去想想开场和导入怎么能吸引住学生，调动学生的积极性。</p> <p class="ql-block">程淑梅老师提到课时紧，所以老师要想办法从课上做文章，如何精简自己的课，合理安排。抓学生的注意力，抓学生的兴趣。</p> <p class="ql-block">刘志娟老师分析了各地考试难度，告诉我们要熟悉各版本教材，做到知识整合，连成知识体系。</p> <p class="ql-block">牛老师提到要重视实验，在有条件的情况下合理安排实验课时，培养学生的实验素养和动手操作能力。</p> <p class="ql-block">年轻教师也表达了自己在生物教学中的感受和困惑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王美林老师提到，自己在教师成长阶段已经到了关注情景阶段，所以自己就“情景”，课程导入，课堂教法几方面需要有进一步提升。</p> <p class="ql-block">王佳丽老师则提到自己作为一名新手，有许多需要向老教师学习的地方，上课放慢速度，给学生充分思考的时间。</p> <p class="ql-block">博观而约取，厚积而薄发。初中生物组老师在主题教研活动中全心学习，获得成长。未来，我们将继续在学习交流中积极探索，不断增长教育教学本领，以实际行动践行党的二十大精神！</p>