<p class="ql-block"> 为了更好了解全校学生心理健康现状，普及心理健康知识，对发现的问题及时进行干预治疗，营造学校、家庭共同关注学生心理健康的良好氛围，我校于3月8—3月10日对全校学生进行心理健康测评。</p> <p class="ql-block"> 本次测评学生，家长，班主任共同参与。</p> <p class="ql-block"> 学生测评从心理压力，心理韧性，心理症状三大纬度进行，不但为每一个受测学生建立健全心理安全档案，还能帮助学生认识自我，发现优势，增强学习动力，提升学习效率，提高学习成绩，改善人际关系，适应学校环境等。</p> <p class="ql-block"> 除了学生测评，还针对教养方式、亲子关系、家庭情况等内容对家长进行调研。帮助家长了解孩子，与孩子建立有效沟通途径，通过自我提升培养孩子好思想、好品行、好习惯，帮助孩子进行生涯规划，做好家庭教育，当合格家长。 </p> <p class="ql-block"> 班主任测评中主要负责对班级内同学的日常表现进行反馈，包括学习状况、人际状况、重大事件等进行评估。对需要重点关注的学生可向心理教师进行推荐关注。</p> <p class="ql-block"> 通过这次测评和后期访谈，学校能够精准预警高风险学生群体，并及时进行心理干预和追踪，预防学校心理安全事故发生。教师能够掌握学生身心健康信息，实现个性化教学，使班级管理更轻松，与家长沟通更有效。学生能够更加关注自身心理健康，保持积极健康心态，并强化求助意识。</p> <p class="ql-block"> 相信此次心理普测将更好的助力学校、学生、家长了解学生心理发展状况，丰富家校共育方式方法，让家长，老师采取科学积极的方法帮助孩子更好成长,同时进一步提升我校对在校师生心理健康状况的科学管控与积极培养的能力。</p>