春光为序共赴美好——“国培计划（2022）”偃师区骨干教师（小学英语）培训

Helen

古有烟花三月下扬州，今有阳春三月赴幸福路小学，我们皆因心怀美好而努力奔赴！ 今天是2023年3月8日，第113个国际妇女节，在这个特殊的日子，我们一行怀揣梦想和重托的偃师教育人，来到郑州市二七区幸福路小学，开启我们第四天的国培之旅。 都说一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远，相信通过今天的学习，我们一行人能把幸福的种子带给我区更多的同仁，使我们的这次学习之旅不负众望！ 幸福路小学访学之旅 幸福路小学，一读这所学校的名字，我们的嘴角都想上扬。这所学校是不是处处让人充满幸福感呢？我想这是诸多同仁脑海中曾经浮现过的问题。走进校园，我们被笑容满面，着装优雅的一位位美丽的幸福路小学的老师欢迎着，指引着，顿时觉得幸福感满满。走进贵校的会议室，映入眼帘的是“欢迎偃师区教育局同仁”的红色条幅，心头再次一热，心想，这真不愧是幸福路小学啊，处处充满温馨，让人幸福感再次飙升～ 　　坐到自己座位上，低头一看，学校为我们每位参会学员准备了一个笔记本，一支笔和一枚学校徽章。让我们惊喜而颇感幸福的是：本子上和笔上都刻的有字～“祝贺第113个国际劳动妇女节……”，这真可谓细节处彰显贵校做事的用心，在这样的学校里学习，让人感觉真幸福！ 　　朱老师为我们带来的示范课在优美的旋律和孩子们饱满的激情中开启。 　　幸福路小学的朱老师为我们示范了一节高质量的英语课。课堂上教师教态大方，口语标准而流利。她设置了不同的场景，串联了整个单元的教学，活动丰富，每一个孩子都参与其中。 　　孩子们在课堂上非常活跃，师生配合默契，操练活动中，教师引导学生，学生引领课堂，小组输出高效。 　　朱老师悉心指导孩子们进行小组活动。 　　展示环节，孩子们表现得异常精彩。 　　他们镇定自若，毫不怯场！ 　　她们口语流利，大方得体！ 　　孩子们课堂上踊跃的参与以及课后与老师们礼貌的道别，让在座的各位领导和老师纷纷竖起了大拇指！ 　　幸福路小学，朱老师精彩的展示课，吸引了在座的每一位领导和同仁。 　　朱老师做课过程中，我区老师们聚精会神地学习，认真聆听，用心做笔记，积极学习朱老师的各种优点，努力使自己收获更多更有效的教学方法。 　　瞧，这位同仁的笔记做得多美呀！此刻～“越努力越幸运！”的话语在我耳畔萦绕～ 　　课后，幸福路小学英语教研组长率先发言，她以“凝智聚力，教学相长”为主题介绍了幸福路小学英语团队的教研情况。 　　短暂休息后，朱老师给我们分享了她的教学思路及课后反思，幸福路小学英语教师团队各位成员也分别发表了对这节课的看法与建议。她们的研讨活动给我们直观地呈现了如何去更好地去做组内教研工作。 　　休息间隙，领导们聚在一起讨论：一节好课需要什么，怎么才能和新课标更加契合，我们老师如何落实单元整体设计。 我区的两位老师也与朱老师进行了交流，说出了自己心中的疑惑。 领导发言 　　研讨后，郑州师范学院英语系郭主任、偃师区教研员武老师、二七区教研员张老师和幸福路小学景校长分别进行了发言。 　　我们的美丽女神～郭教授闪亮✨登场发言。 郭教授认为朱老师这节课非常流畅，场景设置与生活实际联紧密。她也提到了团队意识的重要性，还鼓励老师们大胆跨学科，又无需刻意。 武老师先用“精心、精细、精彩”三个词概括了上午的行程。 精心是幸福路小学的精心安排，横幅、茶点、满满的诚意令人感动； 精细是给每位老师准备了本、笔，并且都印了字，祝女老师节日快乐，一个个小细节都打动了我们； 精彩当然指的是朱老师的课。 然后，他又对我区老师提出了殷切期望：一是老师们要继续研读新课标，创设真实的情境，让课堂真实发生，学生能够熟练运用所学知识解决问题；二是要持续加强听说读写演练唱等基本功。 　　二七区教研员张兴锋老师对我们的到来表示了热烈了欢迎。 　　景松峰校长说道：这是一次幸福的邂逅，对我们的日后生活也表达了深深的祝愿。 　　幸福路小学孩子们的课间活动～ 每一位孩子的眼里都闪着光，脸上洋溢着开心、幸福的笑容。 此次访学活动，幸福路小学给我们提供了真实的教学场景，展示了贵校英语教学方面专业而严谨的教研活动。贵校领导还给我们交流了他们一些优秀的做法以及秉承的文化理念。在这样真实而轻松的研讨气氛中，我们的老师收获满满。 聆听专家讲座 　　今天下午，我们有幸聆听李老师给我们带来的讲座。干练而优雅的李老师，直击主题《基于新标准外研版教材使用的建议》并运用四个年级中优秀的云课堂视频案例，让我们更清晰，更直接地看到外研版教材如何更好地单元整合和设计教学。 她一再强调：课堂中设计的所有活动的起点一定是学生，所以要根据学生的知识储备和生活经验，来设计教学活动。也就是说，教什么不是重点，怎么教，通过什么语境教才是最需要费心思的地方。 　　原来干巴巴的练习题，被智慧的李老师设计在了一个语篇中，瞬间感觉这道题变得“金光闪闪”啦！ 　　本应是休息时刻，但李老师被学得激动的学员们围住了，因为我们感觉她讲得东西太接地气了，也就是俗话说的～干货满满！ 聆听专家讲座 　　今天晚上，我们在冯院长的引荐下，利用云端授课，聆听了张教授《主题意义探究引领的小学英语单元整体教学》的讲座。张教授把我们不易理解的新课标内容化繁为简，让我们听了之后，感觉好像拨开了围困我们已久的迷雾。 张教授从英语单元发展的三个阶段，延伸到主题意义探究引领的单元设计关键要素：主题、情境、探究、表达，接着落地到单元整体教学设计，抽丝剥茧，让我们体会到从理论到课堂、从教学到教育的魅力。 　　虽然我们今天的节日在紧张的学习氛围中度过，但每一位同仁从早到晚都保持着积极而认真的学习状态。 　　我们优秀的学员，课后与张教授交流、探讨自己的疑惑。 张教授嘱托我们：学习之后一定要行动，要实践。没有行为跟进的学习是无意义的。 我们将谨记张教授的教诲，勤于实践，敢于尝试，让自己学习到的先进理念，为我们偃师教育开出绚烂的花，结出丰硕的果。 学员心得心得体会（一） 　　课堂上，授课教师教学目标明确，教学方法得当，突破了教学重点，解决了教学难点，学生学习气氛浓烈。教师们重视运用多种评价激发学生的学习兴趣，有效地调控了课堂，促进了学生良好学习习惯的养成。为听课领导、老师提供了一节节扎实精彩的原生态课。大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，促进了教师的专业成长。 ——顾县史家湾小学姬文婷 心得体会（二） 　　2023年3月8日下午，在女神节，我们见到了我们的女神--焦作市解放区教育局教研员李志娟老师。在短短两个小时的时间里，李老师尽可能多的为我们提供了对一线教师来说最急迫的帮助，也就是关于单元整体设计，关于每课时的教学设计，关于每模块的复习教学设计。 如果说以前的理论培训让我们云里雾里，那么今天下午李老师的讲座让我们终于拨开云雾见青天。有了理论做支撑，再加上李老师的实例分析，我才渐渐理解了英语课程六要素的、英语学习活动观以及英语核心素养在课程实施时的作用。只有心中有单元整体设计，才不会在课时教授时把知识分裂开。只要心中有大观念小观念，就能于细枝末节中让孩子们的学习自然发生。 知识是死的，学习应该是活的，当我们能够从文本回归生活，从教材回归实际，让学生真正学到了自己需要的有用的东西，教育才算是有效的，而这就是我们教师存在的意义。 ——偃师区实验小学郭闪闪 心得体会（三） 　　下午李志娟老师给我们带来的讲座，让我感触颇深。她为外研版教材的单元整体教学设计提出了一些建议，尤其是第三课时的教学如何进行，同时，李老师给我们分享了大量的视频案例供我们学习，边放边讲解，在这个过程中，不仅给我们打开了思路，也解决了我们的困惑。 总之，通过学习，我了解了新课标中的很多新变化、新理念。在今后的教学活动中，我将努力将自己所学到的知识运用到实际当中，使自己的教育教学水平有更大的提高。 ——顾县史家湾小学  王晨璐 心得体会（四） 　　上午还在研读课标，因为对单元整体教学的理解还处于朦朦胧胧的状态，晚上看到张金秀教授的讲座题目《主题意义探究引领的小学英语单元整体教学》，顿时心生欢喜：及时雨来了。果然，张教授先从核心素养出发，然后对主题意义探究引领的单元设计关键要素：主题、情境、探究、表达进行了详细解读；最后又对优秀单元案例进行了深度解析。张教授的讲座高屋建瓴，既有理论高度，又接地气。让我们知其然，也知其所以然。 ———城关前杜楼小学梅明彩 结篇 教育是什么？教育是一段幸福的旅程。 ——幸福路小学景校长 教育是一场向美而行的遇见，不是注满一桶水，而是点燃一把火。教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。木头遇见火，就会成为耀眼的光明。教育又何尝不是一场向美而行的遇见，灼灼璞玉，静世芳华，其价几何。我区教师非常珍惜教育中的每一次遇见，更期待下一次的遇见。