<p class="ql-block"> 为了加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。促使教师的教育教学理念得到升华，教师的教学能力得以提升，3月21日，我校立标课如期举行。</p> 语文《猫》 <p class="ql-block"> 张立敏老师执教的是四年级语文《猫》，《猫》是被誉为语言大师的著名作家老舍的作品，课文主要抓住猫的性格，通过一个个事例，写出了猫的性格古怪和小猫的淘气，将一幅幅鲜活的生活画面呈现于我们眼前，抒发了对猫的喜爱之情。</p> <p class="ql-block"> 张老师以“猫的性格实在有些古怪”，这句话为主线，以阅读为基础，由“古怪”一词引领，在读中反复品味。引导学生通过各种形式地朗读，如默读、自由读、指名读、评价之后读、齐读、师生合作读等多种朗读形式，读中有品，品中有悟，品中有得，大大激发了学生朗读的激情，帮助学生更快地进入情境，对于感受课文语言的精彩，积淀学生的语感很有帮助。</p> 数学《观察物体》 <p class="ql-block"> 吴亚会老师执教的是四年级数学《观察物体》。《观察物体》是四年级下册第二单元的一个知识窗，是对物体的空间位置关系与形状的认识，是小学教学中的重要基础内容之一，也是小学生学习图形与几何数学知识需要掌握的基础知识和基本技能。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生说过:“学起于思，思源于疑”。吴老师把数学问题转化成潜在的问题情景，让学生在具体情景中感受数学的存在，发现数学问题，激发学习兴趣，体会数学就在身边。充分利用学生已有的经验，从观察学校建筑入手，再到猜一猜老师给同学们带来了什么礼物，最后到估计被遮起来的有几个正方体组成的画面，尤其是数多个正方体组成的组合冬形，这样层层推进，环环相扣，逐步培养学生的空间观念。</p> <p class="ql-block"> 老师们仔细听，认真记，写下自己的听课感悟，为自己的教学提供帮助。</p> <p class="ql-block"> 通过讲课、听课、自我反思，促使大家相互学习、取长补短，有效的促进了老师们的积极性。为老师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，提高了我校教师的业务素质，在我校形成了积极浓厚的学习氛围。</p> <p class="ql-block">编辑：刘雁</p><p class="ql-block">拍照：李若彤 韩佳佳 李莹</p><p class="ql-block">审核：陈宗玲</p>