大一班劳动课程——值来值往

青椒超人

升入大班以后，幼儿的自理能力明显增强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法，或是不能正确判断某件事是不是可以去做，有时会出现“一窝蜂，好心办错事，越帮越忙”等现象。     以增强幼儿的责任心，提高幼儿的自我服务及为集体服务的意识为出发点，帮助幼儿养成良好的劳动习惯，“值来值往”活动课程就此开展了。 值日生的工作 　　那么值日生具体要做哪些工作呢，孩子们根据自己日常的经验进行了分享。他们发现值日生的工作有扫地、拖地、浇花、擦桌子等等，有时还需要帮助遇到困难的小朋友，值日生的工作真不简单。 　　值日生的工作这么多，种类这么复杂，要怎么做才能记牢呢？    在老师的帮助下，孩子们梳理了值日生要做的工作，并进行了简单的分类，用不同的颜色区分不同种类的工作。 「值日生工作分类」清扫类：扫地、拖地、擦桌子、收拾垃圾、清洗餐碟等。整理类：叠被子、整理玩具、搬椅子、整理图书等。其他类：分发餐具、帮助同伴、带领早操、组织排队等。 值日生的劳动工具 　　孩子们结合日常的劳动经验，将值日生工作所需要的劳动工具画到了纸上，有扫把、拖把、抹布、水桶、簸箕、洒水壶一应俱全。 值日生的工作心得 　　关于值日生的工作孩子们都有自己的经验，他们不仅知道自己最擅长的工作是什么还知道做这个工作有什么诀窍。让我们一起听听小朋友的工作心得吧。 王晨宇：擦桌子我有诀窍，每一个角落都不能放过，都要擦干净噢！ 陈思彤：扫地要使用簸箕，这样垃圾可以集中在一起整理哦。 索梓烨：拖地不能在地上来回拖，这样拖不干净。 值日生分工 　　每个小组的值日生进行了进一步讨论，并按照小组里每一个小朋友所擅长的工作进行了分工。    他们给自己的工作设计了简单的标记，贴到自己的头像旁。 　　分工结束以后，值日生的工作在孩子们的认真准备下有条不紊的开始了。    勤劳的值日生上岗了，你瞧，大一班的教室里到处都是劳动的身影，有的拿着抹布擦桌子；有的在自然角给绿植浇水的；还有的整理图书的，每一个值日生都在认真细心的工作着。 值日生出现空缺 　　孩子们发现经常有小朋友请假，值日生组员出现了空缺。这该怎么办呢？ 教师思考： 同伴之间互相帮助是儿童社会性、道德情感、价值观和智力发展的关键，在整个问题提出的过程中，作为教师允许儿童自己做决定，开展一些集体讨论，探讨解决值日生空缺的问题。 值日之星 　　随着经验的积累，大一班的小朋友们对值日生工作越来越熟练。    经历了一周的工作后，老师和孩子们共同决定从每组值日生中选出一名值日之星，一共五名值日之星。 　　小值日生工作的开展，不仅能让幼儿形成一定的责任感，也为将来升入小学，能胜任班级和学校值日生工作打好基础。 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：能努力做力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。    幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部分，在幼儿全面发展过程中具有重要的意义。     值日生活动是一次实践式的生活教育主题活动，通过探索过程的开展，增强孩子们的集体责任感的同时也提高了他们的自理能力。    老师也将继续鼓励孩子们继续参与到值日生工作之中，将值日生工作融入一日生活的各个环节，继续为孩子们创造劳动实践的机会与空间。