<p class="ql-block">为进一步推进落实“双减”政策，将新课标的教育理念落实到课堂教学中，提高课堂教学实效性，3月8日下午，基于“大单元教学”视域下的专题复习交流会在赣州一中润身园四楼开展。</p> <p class="ql-block">赣一中八年级教师李玉兰老师就《从西气东输看中国区域差异与区域联系》一节做了复习课展示，章贡区、市直学校全体地理教师，赣县区部分地理教师参加；赣州市教科所地理教研员杨晓奇老师，赣县区教研员韩亮田老师，蓉江新区教研员李兴科老师莅临指导。</p> <p class="ql-block">课堂是最好的交流平台，李玉兰老师精心设计，以西气东输工程为引子，利用大单元的形式，整合了《中国区域差异与联系》这一主题的知识点，向与会老师们呈现了一堂清晰流畅、精彩灵动的示范课。本节课为大单元设计中的第二课时，通过思维导图形式的复习导入，李玉兰老师开门见山地点出了本堂课的主题——区域差异与联系。在课堂上，李玉兰老师循循善诱，通过层次递进的问题链，引导学生在独立思考的前提下进行小组合作讨论。学生通过角色扮演的形式进行“招商引资”，以新颖有趣的形式，让东西部两个区域的差异一目了然。最后，李玉兰老师结合相关真题练习，让知识点直接对接中考，兼顾了课堂的育人价值与实用性。</p> <p class="ql-block">赣县二中韩亮田老师就即将到来的初中学考开展了专题复习讲座，以“自然地理要素”这一专题为例展开分析，强调了做好专题归纳、专题精练以及规范答题的重要性。</p> <p class="ql-block">在现场评课环节，参会老师们各抒己见，充分肯定了李玉兰老师的专业技能与课堂设计，并对部分细节的处理提出了宝贵的建议。“何为大单元？”“大单元教学与专题复习的差异在哪？”针对老师们的困惑，章贡区教研员张建老师和杨晓奇老师分享了自己的见解和看法。张建老师从“是什么”“为什么”“怎么做”三个角度剖析了地理大单元教学，并强调了学生的综合思维能力和教师自身素养在大单元教学中的重要性。杨晓奇老师以深入浅出的语言讲解了大单元教学和专题复习之间的联系和差异，她指出，专题复习强调知识点的归纳和梳理，大单元教学更加侧重于综合能力的提升，如何做好大单元教学将是我们未来持之以恒努力的方向。在近一个小时的思维碰撞中，大单元教学的理念愈加明晰，参会老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次地理教研活动既为教师开展地理大单元教学提供了参照，又为各所学校地理组教师提供了一次有价值的交流研讨机会。公开课圆满结束，但对于地理教学实践的探究永无止境。相信在未来我们能继续践行地理教学新理念，用心教研，努力为大单元高效课堂模式注入新的生命力！</p>