为进一步推进我校“思维型”课堂教学改革，更好地实现思政课程育人的使命，3月6日至8日，我校思政组在思维导学课改专家房超平校长的指导下，由常佳老师进行了公开课教学展示。 <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#9b9b9b">研课篇</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#9b9b9b">——潜心教研勤探索 提质增效助发展</font></b></h3> 常佳老师进行了八年级下册第二单元第三课第一节《依法行使权利》的说课活动。常佳老师说课条理清晰、层次分明、目标明确。内容指向公民的行动层面，采用“思维型课堂+议题式教学+一案到底教学”相结合的教学方法，活动丰富，主旨清晰。房超平校长、全体校级领导、庆初思政教研组成员全程参会。 <h5 style="text-align: center">常佳老师说课风采</h5> <h5 style="text-align: center;">参会教师认真听说课</h5> <div> 常佳老师结合当下热点电影观看的多种途径，引导同学们关注社会、理性思考，不断规范自身言行，做到尊重他人、依法有序参与社会生活。</div> <div> 房超平校长对常佳老师教学设计表示肯定，并提出修改意见。他提出，常佳老师的教学设计形式新颖、体现出庆安初级中学思政组的集体备课智慧与效果。思政课需要落实案例要新、形式要活、情境要实，做到实际教学效果达到预先设计的基础性目标、拓展性目标、挑战性目标。</div> <div style="text-align: center;"><b><font color="#9b9b9b">教学篇</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#9b9b9b">——聚焦思维提升 提高课堂实效</font></b></div> 常佳老师以“温故知新”我国公民的基本权利为起始环节，通过观看当下热映的电影的合法途径引出本节课主题——依法行使权利。 课堂过程中，常佳老师创新性采用“拆盲盒，解答疑”课堂活动，让课堂案例来自于学生生活，并促使学生自我建构知识。全课程以框架的形式梳理知识，更加明确知识线索、以答题指向归类知识，将知识与考试有机结合起来、以重难点形式突出标注，更有针对性的攻克知识。 <div style="text-align: center;"><b><font color="#9b9b9b">评课篇</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#9b9b9b">——思维教学提素养 听课评课促成长</font></b></div> 房超平老师对于常佳老师的公开课给予了高度表扬，从《道德与法治》课程的具体问题设计入手，对课堂设计的各个环节提炼出了可取之处与需要改进的地方。 房老师倡议全体思政组教师要教给学生的不仅仅是知识，更要体现知识背后的教育价值。面对新教材，我们老师应该深入挖掘教材资源，对于教材中的活动探究不能生搬硬套，而是要用“活”，设计问题应该考虑到学生的学习与生活实际，由小及大，由点到面。 <div style="text-align: center;">思维型课堂改革</div><div style="text-align: center;">庆初思政组一直在路上</div> 编辑：赵博韬<div>图片：庆初思政组</div><div>审核：刘喜庆 杨光辉 </div>