<p class="ql-block"> 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。为深入贯彻落实有关要求，切实加强中小学班主任队伍建设，提高班主任工作能力和育人水平，韶关市武江区教育局于2023年3月8日组织49名区名班主任培训对象前往中山进行培训学习。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 立德树人做表率，当班治教做先锋。培训第一天，武江区名班主任培训（B班)在酒店会议室举行了简单而热烈的开班仪式，武江区教育局德体卫艺股德育专干温怡霞在开班发言中提到班主任队伍建设在新时代教育中的重要性，希望参加培训的班主任教师们能在本次培训学习中有所收获，担负起教育人、引导人的重任。</p> 讲座《班主任育人的深度》 <p class="ql-block"> 开班仪式结束后，广东省教育研究院教研室副主任钟守权给我们全体学员进行了《新时代班主任育人的深度》的专题讲座，讲座内容丰富而精彩，以多个案例为引导剖析了在新时代背景下班主任的如何育人。</p><p class="ql-block"> 钟守权主任是广东省教育研究院教研室副主任，义务教育道德与法治教研员，兼任教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会专家组成员、广东省人民政府督学、广东省少先队学会副会长等职。在《光明日报》《南方日报》等刊物发表文章多篇，主编国家教材、广东地方教材等多套。</p> <p class="ql-block"> 教书育人要“完整的育人”，全面了解班级内每一个学生并深入分析，平等对待、尊重每一个学生；认真做好日常管理工作，组织形式多样班级活动，营造良好的班级氛围，还要做到公正评价，及时与各方面做好沟通，架起育人桥梁。作为班主任，我们需要认真对待每一项工作，引导学生积极向上，健康成长。</p> <p class="ql-block"> 新时代班主任要学会管理育人，社会性育人。班主任工作虽然繁琐，但我们要学会“营造事事有人管，人人被需要的班级环境”，树立学生的自信心，为各个学科协同育人打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 接下来，钟主任为我们介绍了班主任大赛的相关内容，让我们深入了解了班主任大赛的项目分为：书面测试、班会设计、成长故事、情境答辩，以及每个环节的得分点，例如：在分享成长故事时，要注意“四个强”——故事性强、感染力强、哲理性强、成长性强。钟主任鼓励班主任参加班主任大赛，不断提升自己。</p> <p class="ql-block"> 钟主任还为班主任做课题研究指明了方向。他强调理论是思想引领、方法指引、价值导引，其成果最终体现为实践成效，而不是精美的词语装潢。但理论性绝不是学究性，在思想、文字上兜圈子，班主任做课题研究最大的价值在于更广泛、更普遍的实践指导， 更明显、更突出的育人成效。</p> <p class="ql-block"> 钟主任强调：在育人目标方面，牢牢把握所有教育活动必须以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，并充分认识到智能多元的规律，不苛求那种理想化的“完人”和“全人”教育，让教育活动更好地促进每一个学生的多元个性成长。在育人路径方面，坚持“五育”并举，强调学做融合、知行合一，反对死读书、唯分数，要在品德人格养成、身心体格发展和知识技能习得中实现整体育人。</p> <p class="ql-block"> 感谢钟主任深入浅出的讲解，大家都收获满满！班主任不只是管人，更是育人，期待我们日后都能成为出色的，为国育才的名班主任！</p> <p class="ql-block">文字编辑:江菲、谢慧莹、陈红、曾柳琴、李颖怡、谢琦、赖慧梅、刘晶</p><p class="ql-block">排版:何晓琴</p><p class="ql-block">审稿定稿:李静婷</p>