<p class="ql-block"> 正值一年春好处，扬帆奋进正当时。</p><p class="ql-block"> 为进一步提高分校教师专业素养及教学能力，实施高效课堂，减轻学生课业负担，寻求更有效的教学策略，同时也为了促进我校青年教师快速成长。合作路小学弘石湾分校于3月8日开展了“听课共交流，评课促成长”教研活动。张新棉校长，杜海彤副书记参与本次活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。本次活动以课堂为抓手分年级、分学科进行全面课程研讨。</p> <p class="ql-block"> 李姚老师讲授了二年级数学《认识厘米》。课上李老师从游戏入手，开展数学趣味教学。课上李老师用多种形式让学生感知1厘米的长度概念，重点引导学生认识厘米并用直尺进行长度的测量。通过学生动手操作，动脑筋思考有效突破教学难点，让学生真正在课堂中有所学习、有所思考。</p> <p class="ql-block"> 付天惠老师带来课程《Is This You Pencil?》。付老师用舒缓的语调，清晰的讲解，富有亲和力的教态，让学生深入本节课的学习中。从课程导入，新授内容，课上练习到课后总结，整个过程连贯自然，层层递进。</p> <p class="ql-block"> 王倩老师带来课程《燕子》。课堂中王老师抓住重点词句、重点段落展开教学，潜移默化的把理解词语的方法和赏析文章的技巧传授给了学生。王老师在课堂中以多种形式，体会作者用词之美，结合学生生活实际让学生感受文章之妙，课堂张弛有度，收到了事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”课程结束后，张校长及杜书记带领教师们开展教学研讨活动。张校长对于几位教师的授课给予高度的肯定，对学科教学提出了指导性建议。</p> <p class="ql-block"> 张校长提出：作为教师要深入研读课程标准，对不同年级的学生制定具体成长目标，做到科学教育，有针对性提高。课程的讲授需要教师课前的干劲、课堂的热情、课后的反思，教师应该以课堂为抓手，推敲的进行授课，认真钻研教材，认真研究学生，科学实践，做到向四十分钟要质量。</p> <p class="ql-block"> 取他人之长，补自己之短。相信分校教师会从本次活动中汲取营养，对照反思，力争在以后课堂教学中能够尽快成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">你鼓舞了我，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我越来越强大，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我越来越丰富，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我能超越我自己，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我的生命因为有你而更精彩！</p>