<p class="ql-block"> 一、关于主题的确定</p><p class="ql-block"> 语文课程中，渗透学科课程标准是国家意志的体现，世界各国都对母语教育课程是否体现主流意识形态给予了特别的关注。本次义务教育语文课程标准的修订，强化了社会主义核心价值体系的思想导向，并努力把它有机地渗透到课程目标、内容以及课程实施的各个方面，与学科教学尽可能水乳交融，紧密结合。2022年版《语文新课程标准》与旧的课标相比，在框架结构、基本理念、总体目标等方面都发生了明显的变化。作为一线的语文教师，及时了解这些变化，更新教育理念，以便更好的发挥《新课标》在教育教学中的指导作用。鉴于以上初衷，王称堌镇第二中学语文组特确定本次研讨主题——“研读语文新课标”。</p> <p class="ql-block">二、活动程序</p><p class="ql-block">1. 3月1日——3月7日，教师自主研读2022版《语文课程标准》，并结合自己的教学实际写学习体会。</p><p class="ql-block">2. 3月8日下午3:50——4:30，召开主题研讨会。</p><p class="ql-block">组长：王维 记录人：刘宁</p><p class="ql-block">参与教师：高素伟 张静慧</p><p class="ql-block">3. 形成结论，汇总。</p> <p class="ql-block">三、现场研讨过程</p><p class="ql-block">1. 话题讨论</p><p class="ql-block"> 修订后的课标在哪些方面有变化？变化的具体内容有哪些？其中最值得关注的变化是什么？</p><p class="ql-block">2. 首席教师高素伟老师向我们解读了2022版《语文新课程标准》。</p><p class="ql-block">3. 交流汇报。</p> <p class="ql-block">A.谈研读感受。</p><p class="ql-block">B.各位语文老师发言，交流自己的收获和体会。</p> <p class="ql-block"> 高素伟老师发言：看了新课标，最大的感受是内容进行了一定量的增减，我想我们关注的可能要更偏向于增加的那一部分。</p> <p class="ql-block"> 张静慧老师发言：为了实现新课标的这个目标，结合自身的教学实际和班级学生的实际情况，我觉得可以从“打好阅读基础为个性化阅读做好准备、切实放手让学生多读、用认真的倾听来鼓励学生读出自己的感受”这几个方面循序渐进地来开展教学工作。</p> <p class="ql-block"> 刘宁老师发言：本次教研，我受益匪浅，感触很多，使我加深了对新课程改革的理解与体会，进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。</p> <p class="ql-block"> 王维老师发言：2022年修订版本的语文课程标准，在内容上有了新的改动，通过教研和同事们的解读和研究，我在心里产生了一些新的想法和感受：重视练字，提高质量；规范姿势，养成习惯；穿插古诗文，熟读成诵；重视阅读，加强指导。</p> <p class="ql-block">4. 总结</p><p class="ql-block"> 我们要合理运用新课标，调整、审视自己的教育教学。只要我们沿着这条正确的道路走下去，相信我们的步伐肯定会迈得更远一些。</p> <p class="ql-block">四、结论</p><p class="ql-block"> 通过这次研讨，老师们对新课标的理解和认识上都有了不同程度的收获。但新课标的内容博大精深，研读新课标更不是一朝一夕的事情，老师们还应该在今后的教学中，结合自己的教学实际，对新课标的内容作进一步的感悟，并自觉的将新课标的理念落实到教学中，在理论和实践中不断的深化认识，从而真正的提高王称堌镇二中语文组每一位老师的业务水平。</p>