<p class="ql-block"> 为提高我校教师的课堂教学组织能力，促进教师快速成长，3月8日上午，余漪老师执教《比例的意义》，带领六年级7班的同学们向大家展示了一节扎实的数学公开课。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，余老师讲解思路清晰，语言简洁、严谨，教学方法灵活，学生学得自如。知识设计层层递进，课堂效果良好。</p> <p class="ql-block"> 在导入部分，余老师以旧知——比的意义引入新知，让学生们很自然的过度到新知的学习中去。新知探究前，通过播放一段庄严升旗仪式，不仅很好的进行了爱国主义教育，也正好引导学生去研究我国国旗的设计，进而探究比例的意义。整个过程余老师都主动放手，让学生主动探究，学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 余老师全身心投入，富有节奏的逐层引导，让孩子们乐于学习。亲切的话语、真诚的沟通带领孩子们遨游知识殿堂，同时创建了良好的课堂学习氛围，获得听课老师一致好评！</p> <p class="ql-block"> 课后大家集中进行了评议。听课教师对余老师教学的激情、教学沉稳、激发学生浓厚的学习兴趣纷纷表示了赞许。最后，数学教研组长费海珍老师做了总结发言，要求老师们今后要多交流，取长补短，齐心协力，不断提升明德小学的教学质量。</p> <p class="ql-block">撰稿：叶敏</p><p class="ql-block">编辑：章云</p><p class="ql-block">审核：王莹</p><p class="ql-block">签发：周华军</p>