<p class="ql-block"> 在我们的日常生活中，平凡的人物有时也会带来很大的感动，他们虽然没有耀眼的光环，没有作出非凡的成就，却有着金子般的心。今天，我们就要跟随着李青老师的脚步，以善良体察善良，去关注一个普通的善良人—老王。</p> <p class="ql-block"> 上课伊始，李老师以骆驼祥子的图片导入新课，设置了悬念，激发了学生的学习兴趣。紧接着，为了检查预习成果，李老师让同学们读ppt当中展示的生字词，同学们踊跃发言，将生字词一一攻克。</p> <p class="ql-block"> 随后，李老师让学生用自己喜欢的方式阅读课文，概括出老王的人物形象。在总结环节引导学生通过人物描写的方式把握人物形象。为了让学生更好的体会文章中刻画的人物形象，李老师邀请一位同学进行角色扮演，获得全班的热烈掌声，把课堂推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 最后，李老师向同学们展示了生活中一些不幸者的图片，让学生联系自己的生活实际，加深对文章中人物形象的理解，达到了情感上的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节，周爱平老师，齐佳乐老师等相继发言，最后朱组长、刘主任及余书记及进行总结。大家一致认为李青老师这堂课很出彩，教学环节环环相扣，层层深入，班级课堂氛围较好，同时也提出了需要改进的地方，让每位语文组的成员都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活动都可以让老师们在互动中达成共识，相互促进，共同提高，这就是教研活动的魅力所在！</p>