明使命担当思课堂改革 ——赣鄱名师名校长启航工程培训学习笔记一

从容行走

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。春和景明，花木扶疏，万物葱茏，是春的律动，是学习的迈步启航。 　　我们的班主任张老师——小仙女一枚啊。用激情满满的发言拉开了我们学习的多彩之幕。 　　南通教育局师训处徐汝成处长自豪满满地和我们介绍了南通师范高等专科学校。听了他的介绍，没有广告的嫌疑，只有向往的憧憬。 　　徐处长用三句话介绍了南通师范高等专科学校。规模不大，但办学历史悠久；层次不高，但办学质量上乘；队伍不大，但名师荟萃。 　　听完感触：一所学校，一名老师，可以始于颜值，但一定终于内涵。吸引目光久久不离的，唯有深厚的积淀，不竭的创新，优秀的质量，才能汇聚成一张闪耀的名片。 当代名师名校长的使命与担当 　　什么是使命担当？王笑君教授用铿锵有力的讲解给我们敲响教育的鼓点。他说，一是履行建设中国式现代化社会主义强国的使命。为国家在新领域、新赛道、新动能、新优势，新发展上培育人才。二是履行党的教育方针，担当为党育人，为国育才的重任。三是履行教育教学改革，做教育教学改革的先行者，引领者和示范者。四是履行好教师队伍建设，做好队伍的建设者、引导者和培育者。 　　为什么要讲使命担当？是党的召唤国家的需要；是教育改革、学校发展的需要；是教师的成长和学生的成长的需要。 怎样做？做什么？一、要正确认识自己。我是谁？为了谁？成为谁？做一个清晰认识自我，充分挖掘自我，乐于奉献自我的教育人。二、要幸福地走过教育成长的三重境界：🈶初逢教育事业时的热情，🈶相携教育事业时激情，🈶相恋教育事业的痴情。三、要提高政治站位。牢记要为党育人，为国育才的使命担当。四、明确奋斗目标。让目标成为我们奔忙阡陌的奋斗诗行。五、制定发展规划。因为无规划难以修身，有规划执行扎实。六、确定教学主张。形成自己的教学特色。七、形成育人成果。真正做一束能辐射照亮他人的光。 课堂改革：全球趋势与南通实践 　　聆听陈杰教授的讲座，是沐一场春风，是浴一路花香。他用深厚的积淀和广博的知识，在诙谐轻松里，让我们享一场精神的盛宴。 他用激情而又风趣的语言从课堂改革由不得选择、课堂改革的全球趋势、课堂改革的南通实践三个方面展开讲述，让我们看到一个教育人对课堂改革的热情、激情和痴情。 　　课堂教学蓬勃的生命来自于哪里？来自于改革。南通，以立德树人为教育根本任务，追寻学为中心的生本课堂，最终形成自己的“立学课堂”研究成果，得到全国各地的瞩目，是殊荣，更是对他们敢于探索、勇立潮头、行而不辍、专一专注的最好回馈。所以，我们看到这样欣欣向荣的生命课堂。 　　每个人都有自己的使命，大树可做栋梁，小草亦能美丽春天。让我们牢记师之使命担当，践行课堂改革，不负晨光和星光，走一路精彩。