<p class="ql-block"> 为贯彻《义务教育课程方案(2022年版)》精神，强化各学科新课程标准的学习、研究与实践，落实全区初中毕业班教学质量分析暨备考推进会要求，突出教学中心地位，强化质量核心意识，突显学校主体责任，抓实教学过程管理，落实立德树人根本任务，加强学校间的学习交流与共同提高，3月8日上午，区教研室教学视导领导小组莅临淄川实验中学，对教育教学工作进行指导。实验中学主要负责人及相关部门负责干部陪同视导。</p> 专项汇报 <p class="ql-block"> 针对本次视导主题，学校从强力推进课程建设、打造高效课堂、加强队伍建设、抓细过程管理、优化备考策略、完善教职工考核制度和教师专业发展助推学生素养提升等方面进行了教学工作汇报。视导组就此次视导的目的、意义进行阐释，明确了此次视导工作的内容和责任分工。</p> 听课指导 <p class="ql-block"> 视导组听课两节，首先深入毕业班的备考课堂，了解“生动有趣”课堂教学情况，观察老师们的课堂教学与信息化融合创新情况，学生参与课堂的学习积极性高，得到了听课老师的肯定。接着听取其他年级各科老师一节。视导组以专业的视角，观察课堂教学活动，详细记录教学过程，针对各项指标给出合理化建议，关注课堂的时效性，落实学科素养。</p> 评课研讨 <p class="ql-block"> 听课后，视导组分学科针对教师内容设计、教学问题设计、课堂结构及学生表现等方面进行了细致的点评。肯定了课堂教学中操作性强的好方法，又提出了有指导性的提质增效的好建议。教师们纷纷表示要多研究课程标准，深入挖掘教材，转变教学观念，提高授课能力。</p> 分项检查 <p class="ql-block"> 评课之后，视导组分组认真查看了课程开设、制度管理、教学重视、队伍建设、过程管理、教育科研等常规项目，对各项内容进行了有针对性地专项指导反馈，充分肯定了学校“以教学为中心、以制度为保障、以强学科建设为目标，以加强课堂教学管理为落脚点，以促进教师个体成长为关键点”的“学问实验”理念。</p> <p class="ql-block"> 本次教学视导，不仅是对学校教学工作的诊断，更是如何在课堂教学中落实新课程理念的引领，极大地提升了教师们教育教学能力，为学校下阶段的教学工作指明了方向。学校负责人表示，将以此为新的发力点，深化集体教研，增强备考实效，扛起主责、立足主业，抓住关键、聚焦重点，引导全体教师踔厉奋发，积极学习落实新的课程标准，聚焦发展学生素养，抓好教学常规工作，坚定不移地走好内涵发展之路，持而不息地推动学校高质量发展，为打造“学在淄川”品牌贡献实验力量。</p>