2022年国培计划第四期 —— 银川市学前教育县级骨干教师专业能力提升培训（第三组）

园所动态

国培是一缕春风，轻轻吹拂我们迅速成长;国培是一颗明星，闪闪指引我们前进旅航;国培是一抹暖阳，总让人格外珍惜!今天是培训的第三天，聆听了张洁老师的讲座，让我们走进培训现场，领略大家风范。 专家简介 　　张洁，女，宁夏教育厅教学研究室，学前教育教研员，高级教师，自治区级学术技术带头人，自治区级骨干教师。曾由自治区政府公派往日本研修儿童教育，自治区首批湖南师范大学访问学者。担任中国教育装备行业协会幼儿教育装备分会“专家指导委员会委员”和玩具童书评审专家，中国人民大学书刊复印资料中心《幼儿教育导读》编委，宁夏行业职业委员会委员，宁夏学前教育专委会副主任委员，自治区政府督学、银川市政府督学，国培授课专家，宁夏大学硕士研究生导师。 正确理解与应用《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》 　　上午张洁老师利用PPT理论联系实际，方法灵活多样，从《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》目的与特点及关系与运用方面做了详细的讲解。 　　张洁老师精彩的讲座深深地吸引了在场的每一位老师，老师们认真地聆听并记录。通过本次培训学习，老师们明确了如何做到高质量的科学保教，以儿童为本，站在儿童的立场，以儿童视角建立幼儿园课程。在《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》的引领下，贯彻先进教育理念，反思自己的教育行为，倾听幼儿的声音，把握幼儿的发展目标及特点，让幼儿自主学习，主动探索，成为游戏、生活和学习的主人。 《安吉游戏给予我们的启示》 　　下午张老师就当前幼儿教育发展现状、安吉游戏的研究发展历程及其理念与精髓进行了深入浅出、声情并茂地分析与阐述。并结合现阶段幼儿教育现状，反思幼儿园教育存在的问题——“教师高控，幼儿被动游戏”引起的影响幼儿自主发展及教师压力无形增加的现象，这些现象在安吉游戏中得到启发，我们应“放手把游戏权利还给孩子，让幼儿有机会真玩，在真游戏中尽情地展现自己的天性。”针对老师们对“安吉游戏如何实施”这一困惑，张老师通过典型案例将游戏理念、环境材料、师幼互动、家长工作、一日作息安排以及幼儿园户外游戏区域的规划，做了细致、深刻的表述。“闭上嘴管住手，睁大眼睛竖起耳”“把真游戏还给孩子”是“安吉游戏”对教师的要求。明确要创设幼儿喜欢的环境、需要的环境，投放自然、丰富的低结构材料，要学会观察，去发现幼儿的创造性行为。 在张老师的讲解下，老师们感受到“游戏”的魅力，置身在“真游戏”之中。“爱、冒险、投入、喜悦、反思”是“安吉游戏”的代名词，它很好地诠释了游戏在儿童成长中的积极意义。在场教师为之感叹，线上老师们也专注聆听，认真记录，求知若渴。 　　相遇国培，共促成长。山没有人高，路没有脚长，一分耕耘，一分收获。作为幼儿教师，学习永远在路上，努力永远在路上……