<p class="ql-block ql-indent-1">本学期语文第二单元，我们初识了四大名著，课本挑选了《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》、《红楼春趣》四个经典名著故事，使我们认识了许多既鲜活又有个性的人物形象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五下第二单元是以四大名著为主题，本册书的快乐读书吧推荐阅读书目是《西游记》。四大名著成了同学们手中最爱的读物，学习之余，大家运用思维导图的形式，图文结合，将自己感兴趣的人物和经典故事展示出来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">思维导图可以围绕整本书或者其中的某个剧情（比如西游之路，比如水浒英雄，比如三国武器，比如红楼族谱），也可以画某个人物（外貌、生平、判词、典故、歇后语等）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最好是图文并茂，既体现思维导图的知识整理，又能有精美的画面。鼓励创新的思维导图形式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一起来欣赏优秀作品吧！</p> 西游篇 三国篇 水浒篇 红楼篇 <p class="ql-block ql-indent-1">将思维导图引入名著阅读，能帮助学生及时地将所读的内容进行梳理、概括、提炼，并以形象可视的直观图片呈现出来，知识点条理化，清晰化。相比纯文字，更易于留下深刻印象。同时，学生梳理、分析、归纳、整理的过程，其实也就是能动的思维过程。思维导图不仅是一种辅助性的思维工具，同时也是一种思维模式。它的最大魅力就在于它能帮助学生进行系统的思考，既见树木又见森林，能更好地把握大局，把零散的知识点系统化，成为一棵知识树。</p><p class="ql-block ql-indent-1">制作名著阅读的思维导图是极佳的思维训练，对于他们未来发展也将大有裨益。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为中华文化的瑰宝，名著的学习不能仅限于一时，而在于长久的反复品读，让我们在四大名著的学习中继续绽放光彩吧！</p>