【教师之窗】“同台切磋赛教艺深度学习展风采”——富县茶坊幼儿园赛教活动纪实

奋进茶幼

每次赛教都是一次思维碰撞每次碰撞都是一次蜕变成长每次努力都是为了遇见更好的自己一路成长，一路收获一路芬芳，一路向前 为不断提高教师集体教学的组织和实施能力，深入推进游戏化教学，在实践中打造过硬的业务素质，促进教师专业化发展。3月1日——3月7日，富县茶坊幼儿园开展了为期一周的“听、评、研、议、磨”活动。本次活动分为“全园教师教学活动评比”、“骨干教师示范课”和“新教师展示课”三个层段。 各展其才激情碰撞 此次赛教活动以五大领域为主，教师以儿童为主体，充分调动幼儿的主动性和探究兴趣，不同的教学设计，不同的思维碰撞，各具风采。为保证本次活动的公平、公开、公正，赛前各教师提前两小时到保教处抽课，之后到集体办公室进行备课。 赛教活动中，教师们能够有效地进行集体活动的组织与实施，利用实物、情景、谜语、视频等多途径、多渠道的方式设置悬念、提出问题，激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在自主合作探究中，通过亲身体验，交流讨论、展示分享、获取经验，最后迁移经验、联系生活。以亲切自然的教态、富有感染力的语言，并运用现代化教学手段精心设计，呈现了一节节精彩纷呈的集体教学活动。 王敏——中班科学《摩天轮》 罗甜——大班社会：《发生矛盾怎么办》 兰怡丹——小班健康：《消灭大灰狼》 史小芳——中班语言：《坏脾气的小熊》 李艺潇——小班科学：《指纹的秘密》 鲁艳——大班科学：《跷跷板》 郭婷——小班艺术：《爱笑的宝宝最漂亮》 王琼——大班科学：《神秘的土壤》 郭琪——中班语言：《快乐的一天》 曹丹——大班科学：《逛花灯》 丁翠杰——小班艺术：《小矮人与大巨人》 沈凤霞——中班社会：《我喜欢我自己》 骨干示范高效引领 三位骨干教师进行了示范课展示，每位教师结合自己的教学特色精心准备、巧妙设计、处处体现“儿童本位"思想，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、独特的教学方式为全园教师展示了一节节高水平的教学活动。 市级教学能手王琼老师设计了大班音乐活动《快乐颂》，让幼儿通过游戏学习音乐节奏，在游戏中体验欢快的情绪。真正做到了玩中学，学中玩。 县级教学能手郭婷老师设计了小班音乐活动《挑西瓜》。在活动中老师创设了挑西瓜的教学情境，引导幼儿在玩中学、学中玩。运用小西瓜变大、大西瓜被拍、老爷爷挑西瓜的情境创设中，幼儿主动参与活动，发挥自己的想像，用肢体语言诠释自己对音乐的感受，从而激发幼儿对活动的兴趣。 县级教学能手罗甜老师设计了大班音乐活动《马戏团》。通过创设马戏团表演的真实情境、借助节奏欢快、趣味十足的音乐游戏为幼儿开启了一场艺术盛宴。活动中，幼儿能积极模仿和参与游戏,在主动学习、自我体验、同伴分享中获得了良好的情绪体验和音乐技巧，提高了审美的感受力和表现力。 初露头角百炼成钢 三位新教师在展示教学活动中语言生动极具亲和力；有的教态自然、落落大方；有的颇具童心，获得了孩子的喜爱。每位新教师都能以游戏贯穿始终，直观形象的画面，生动有趣的语言，优美的肢体动作，开启了一场灵魂的唤醒，展现了她们的青春活力。 沈凤霞老师创设大班艺术活动《贪吃的小熊》，以故事作为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们自由地创编动作、表现音乐，提高幼儿的参与性、想象力、创造力和表现力。 鲁艳老师组织了一节大班艺术韵律活动《快乐椅子舞》。活动中，教师以境传情、以玩增趣，结合小椅子大胆创编动作，通过感受节奏、欣赏歌曲，并学习踵趾小跑步，能随音乐完整舞蹈，体验、表现律动的情趣。 李艺潇老师组织了小班打击乐活动《小鳄鱼之歌》，利用幼儿好奇、好玩的心理特点,把音乐教学的每个环节趣味化、生活化，创造激发了幼儿音乐兴趣的环境。 互听互评画龙点睛 “教而不研则浅，研而不教则空”。活动后，每位授课老师分别就自己组织的活动进行自评与反思。老师们结合各领域核心经验，围绕目标的达成度、师幼互动的有效性、环节设计的科学性等方面逐一进行深度剖析，明确活动优点，指出活动不足，给予改进措施。 本次活动既展示了教学能手们精湛的教学技艺，又为青年教师们提供了锻炼成长的平台，有效促进了全体教师互观互学、共同提升，进一步夯实了教学基本功，全面推进了全园教师的专业化成长进程。一次赛教，一次成长，一次历练，一次收获。我们要始终相信，在砥砺奋进中，一定会遇见更优秀的自己。 富县茶坊幼儿园2023年3月8日