凝心聚力启新程，勤学笃行共发展——瀍河区骨干教师赴伊滨区枫叶路小学跟岗学习

瀍河教师教育

三月初春，鲜花朵朵，处处萌发着昂扬的生机。为贯彻义务教育优质均衡发展要求，深化教育教学改革，根据瀍河区教体局工作安排，助推瀍河教育事业高质量发展，提高教师队伍素质，促进教师专业化成长，瀍河回族区教师骨干、班主任，走进伊滨区枫叶路小学，进行“跟岗研修”活动。 　　今天在伊滨区第一实验小学报告厅，迎来了瀍河区教体局与“洛阳书生教育集团”骨干教师结对研修的启动大会，伊滨区陈局长致辞，欢迎瀍河骨干教师和班主任到伊滨学习，互相进步共同成长。瀍河区王局长说有一种教育叫“书生教育”，走在了洛阳教育的前列，我们要有空杯心态，学习伊滨教育人求真务实的精神，思考自己成长的瓶颈，清空自己反思自己，成为一名与时俱进的老师，重拾教育的初心，教育的美好。师范学院张欣主任从研学、课标、核心素养也提出了更高的要求，学习优秀的经验，使瀍河教育无限好。刘局长、董校长分别对自己学校及教育想法做了一些讲解，王主任也对此次培训进行了一些安排，关心老师们，要安排好生活安心学习。 这今天这个特殊的日子里，枫叶路小学智校长和李主任给跟岗教师送来了三八节的祝福！也祝各位女性教育者节日快乐！ 　　伊滨区枫叶路小学从书香校园、综合实践、阳光体育等多个方面出发，扎实推进素质教育进程，力求让每一个学生都能活出个性、绽放精彩。   跟岗老师参观学校“枫趣园”、农耕展览室、大课间活动。 　　参加枫叶路小学高效课堂大比武活动，老师们认真记笔记，并交流所思所想，进行思想碰撞。 　　每位跟岗老师都在指导教师的带领下走进课堂听课。老师们的课生动有趣、精彩纷呈，教学方法新颖独特，对我们的启发非常大。 　　跟岗培训，注重的就是切身实践，参训教师跟随指导教师深入工作一线，并主动与指导老师交流研讨，老师们的思想因交流而更加充实。 精选部分跟岗老师一点学习收获: 马坡小学刘珊珊 在跟岗学习中,我亲眼目睹了枫叶路段玉玉老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率，亲身感受了老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。在跟班的班会课上也让我深刻意识到发挥学生主体作用，采用合作交流的重要性，让学生积极参与到班级建设之中，人人都是班主任。 感受先进教学理念,为今后班级建设打下坚实基础。通过跟岗学习的所见所闻所感，让我及时反思自己的课堂教学和日常管理中存在的不足，日常工作中我会学习段老师把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索,去发现,使他们真正成为学习的主人。 二实小马晓艳 3月6日，伴随着和煦的春风，瀍河区骨干教师、班主任跟岗研修正式拉开序幕。经过三天的跟岗学习，我的感触深刻。让学生真正成为班级主人。 “文武并用，垂拱而治，何必劳神苦思，代百司之职哉？”这是魏征在《谏太宗十思疏》中对成功君王的定义。我认为这对我们班主任也有借鉴意义。聆听了枫叶路小学段老师的班会课，我最大的感受就是:班级的真正主人是学生，学生行为习惯问题，班级管理问题，放手让学生自己去发现，自己去解决。教师要有意识地从管理者向顾问、助手、参与者转变，充分调动学生自我管理的热情，让学生真正成为班级的主人！ 54中李雪雅 3月5日，在区领导的精心组织下，我有幸前往伊滨区魏书生教育集团下的学校进行深入的跟岗学习。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我认真学习听课。 听了两天课，包括语文和数学，给我感触最大的有这几点。一是把课堂交给学生，更多的让学生交给学生；二是学科的学习不仅仅是智育的提高，还是德育的教育，在学科教学中，联系生活实际，改变学生学习不良习惯，帮助学生学习，健康快乐成长；三是每日定一个小目标。让学生根据自身情况，确定自己的目标。这目标是切实可行的，不是假大空的。我将学以致用，努力学习同行们的态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。 白实小赵义琳 学，然后知不足；教，然后知困。在本次的跟岗培训中，我从枫叶路小学三一班陈老师的身上看到了作为一名一线教师的岗位职责！陈老师身兼数职，作为班主任，将班级管理的井井有条。让我印象深刻的是学生的“午写”，孩子们准时到校，都能在教室里安静的完成任务，不追逐不吵闹，这样的班级秩序，是长期养成的！ 枫叶路小学的教研——“微格课赛讲”也让我们受益。其中一位老师的三下《鹿角和鹿腿》，老师准备充分，授课过程中多元化评价，每一个环节衔接流畅，课堂更多体现了“读”，以读代讲，以读代悟，在讲到鹿的动作、神态，又结合“语文园地”词句段运用的第二题，跨课整合。在今后教学中，我会向这位老师学习，合理整理资源，衔接重点。 君河湾小学拓敬雯 在枫叶路小学的跟岗学习，让我看到学校对学生良好习惯培养的重视和点滴落实。学校针对低龄段学生认知特点，从校园地砖铺设、直线划分、点位规画等硬件设计到书香、墨香、口号规则等软文化设置，于一点一滴中让学生受到良好习惯的潜移默化的影响。 枫叶路小学的老师们身上有艰苦奋斗的品质，管理班级、精心授课、组织活动、家校沟通、专业赛课是他们每天的日常工作，兢兢业业、尽心尽责、耐心得体是她们身上值得我认真学习的闪光点。身作则，做一位合格的、优秀的人民教师。在体验中学习，在学习中体会 下园小学高延会 在伊滨区枫叶路小学，学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况给人一种回家的感觉。充满生机气息的校园环境，无论校园知识栏，教学楼走廊还是活动实践园，惬意的环境洋溢着学校独有的一种精神气息。跟岗学习中我们听到的是真实的常态课。在讲授《小公鸡和小鸭子》时，整节课教师围绕目标，层层推进，面对一年级的学生，他们年龄小、好动的特点，老师采用创设情境的教学方法，让孩子们通过合作交流感受，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，充分发挥了学生的学习积极性。它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点;充分发挥学生学习的自主能动性。 巨龙小学杨静 跟岗两天的最大的感慨就是，枫叶路小学生良好的行为习惯，从早上的入校到课堂，甚至到课间活动，每一名学生都彰显了中国少年儿童自律、乐观、好学的精神面貌。从段老师的分享中，我也明白了他们良好行为习惯的养成离不开学校独具匠心的德育体系管理，管理中的细、实，确实值得我们借鉴与学习。 感谢枫叶路小学为我们搭建了这样一个学习的平台，我也会以此为契机，不断创新自己的工作思路，工作方法，把自己分管的工作做实做细。 巨龙小学兰伟平 这几天的跟岗培训中，伊滨区枫叶路小学五一班五二班的骨干教师和班主任老师分别从教育教学、班级管理方面为我们做了示范，让我们从课堂教学，作业批改，教研磨课到班会组织方面，看到了这两位老师一天完整的工作。这次跟岗培训，让我深刻认识到以下几点：作为一名教师要学会反思；要做终身学习型教师；要学习他人长处，总结经验并运用于自己今后的工作中。作为一名老师要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改进、自我提高，做人民满意的教师，办人民满意教育。 君河湾小学张欣允 本周的跟岗培训已经过半，我收获良多。从班级纪律要求、课堂教授、到语文知识讲解，作业批改等各方面都十分受益。也使我更加深入地了解伊滨区一线课堂的情况。课堂中遇到的突发情况，班主任如何处理关心请假的孩子，以及教师们的推荐阅读，让我在这些日常教学工作中学习了新的经验。这一次跟岗学习，为我提供了一个很好的学习机会，开阔了我的视野，增长了我的见识，确实是学到了很多知识，也更新了很多观念。 瀍河一实小李芳 春风和煦，鸟语花香，今日的跟岗感受，可以一句话概括:让爱流动起来。到达跟岗学校的时候，正是上学高峰期，校门口有不少家长在送孩子。虽然人多车多，但是家长送完即走，不做停留，显得忙而不乱，完全不影响交通。所有进入学校的孩子，都沿着地砖的走向走着，无需排队等待，陆陆续续，安安静静，就像是地面上蜿蜒的线条，又像是早春初融的小溪。仅仅从这一个微小的细节，我看到了学校、家长、学生之间的彼此信任，一种无声的默契与爱在三者之间默默涌动，令人心中暖意融融。 　　此次跟岗培训任务不仅加深了各学校骨干教师之间的了解，更促进了优秀经验的交流分享，实现了各学校间的整体提升。