<p class="ql-block"> 为了促进学校教学工作可持续发展，有效地改进课堂，以课堂做为主阵地，以课堂教学为突破口，提高学校的教育教学质量。3月8日上午道口铺中心小学进行“推门听课”教研活动。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 这节课结构严谨。张老师以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述讲解，本篇课文的主要内容是描写的诸葛亮，他是文中着力赞美的人物，他神机妙算，顾全大局。同时也写了他的对手周瑜，通过对于周瑜的描写，运用了正面突出侧面烘托的描写手法，给我们带来一位神机妙算的诸葛亮形象。</p> <p class="ql-block"> 教学中，张老师牢牢抓住“神机妙算“这个关键词，并以此辐射全文，紧扣单元训练重点，引导学生联系上下文，抓住重点词句，在读课文，探究课文，感悟课文中，理解课文，体会鲜活的人物形象。</p> <p class="ql-block"> 本课的教学中，张老师引导学生初步学习阅读古典名著的方法，并贯穿每个教学环节之中，保证了教学主线的统一性，教学过程的流畅性，情感氛围的和谐性，实现了语言教学工具性和情感性的统一。</p> 听课评课 <p class="ql-block"> 各位校长和老师根据安排观课的维度，认真听课，分别从教学目标、教材处理、教学方法、教师基本功、能力培养和教学效果等几方面进行观课评课。</p> <p class="ql-block"> 课后，听课领导和老师们开展观课议课活动。大家积极参与到热烈的研讨中，畅所欲言，教研氛围浓厚。最后，黄校长做总结，肯定了张老师的教学目标明确，以读促教，发挥学生的主体作用。建议老师们根据教学过程灵活使用教材的阅读链接，才能为教学所用，提高课堂的实效性。</p> <p class="ql-block"> “教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦”。 道口铺中心小学“推门听课”这样的校本教研，让人感觉格外充实。在这里，有收获，有成长。思维的碰撞、集思广益让老师们不断提高自己的教学质量。活动在“教”的实践与“研”的思考中探索出一条务实而有效的教研之路。真正做到精心备好每堂课，互相学习，取长补短，实现教研协作，用力用心用情用智向课堂教学要质量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字编辑：黄敏 张亚南</p><p class="ql-block">图片拍摄：韩建昌 胡树媛</p><p class="ql-block">文章审核：孟召川 韩建昌 肖红英</p>