<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习自觉遵守规则。排队，是一种最为平常的生活行为，它是秩序生活和秩序社会的基本保障。有序地排队能培养幼儿一定的秩序感，有利于幼儿行为习惯的培养，为其养成良好的习惯奠定基础，它是幼儿园各项活动顺利进行的保障。</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 排队是孩子们每天都要做的事情之一，它看起来是一件小事情，可对于我们班的小朋友可是一件大事，每天，我们班孩子就会在队伍里传出“叽叽喳喳”的声音……，</p><p class="ql-block">👧：老师，他插队，刚刚我站在这里的。</p><p class="ql-block">👧：老师，太挤了，他们总是往前面挤……</p><p class="ql-block">👦：老师，他推我。</p><p class="ql-block">👧：老师，她故意不走，然后很快往前面跑。</p> 排队我知道 （一）不排队可以吗？ <p class="ql-block"> 在中二班喝水的时候，小朋友进行了排队和不排队拿水杯的体验，发现不排队和排队的区别。</p> <p class="ql-block"> 通过观看了喝水排队和不排队的区别之后，我们进行了集体讨论。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 👩🏫：人多的时候，不排队会出现哪些问题？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 👦浩天：如果不排队，挤来挤去容易摔倒，而且都挤也挤不进去，非常危险⚠️。</p><p class="ql-block"> 👧一诺：会非常乱。</p><p class="ql-block"> 👧墨涵：拿到了水杯也出不来。</p> （二）什么时候排队？ <p class="ql-block"> 学会排队这么重要，那我们的生活中还有哪些地方需要排队呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">政杰👦：以前做核酸的时候需要排队。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">怡琳👧：拿快递的时候需要排队。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 图书在排队，钢琴上的键在排队，楼梯在排队。哇～好多好多。</p> （三）怎么排队 <p class="ql-block"> 通过我们的调查发现，原来生活中有这么多地方需要排队！那我们要怎样正确排队呢？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">👦广懿：眼睛要看着前面。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">👦云杰：一个跟着一个走。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">👧一诺：不能推别人。</p><p class="ql-block"> 孩子们经过观察讨论，我也找到了绘本与孩子们一起分享，了解一些常见的排队形式。</p> <p class="ql-block"> 也通过视频欣赏了解放军叔叔是如何进行排队的，激发孩子们的兴趣。</p> 排队小达人 <p class="ql-block"> 小朋友，排队走，你在前来我在后，一个跟着一个排，整整齐齐排好队。小儿歌唱起来，快来看看孩子们的表现吧~</p> 排队真好玩 <p class="ql-block"> 为了让他们进一步感受到排队的重要性以及乐趣，把“排排队”融入孩子们的游戏中。</p> 教师反思 <p class="ql-block"> 孩子们在对“排队”有了深刻的印象后， 幼儿排队的经验丰富了，他们对一日生活中排排队也产生了很大的兴趣，有了主动排队的意识，幼儿在心理上获得了舒适感和成就感。幼儿将自身排队的经验迁移到物品的排队，原本随便乱放的玩具，能主动按序摆放整齐啦！孩子们通过发现问题、解决问题、亲身体验，了解排队的重要性，发现排队是有趣的、排队形式是多种多样的......更重要的是，孩子们在有序排队的过程中学会了等待。</p> <p class="ql-block">编辑：张瑞雪</p><p class="ql-block">审核：张富兰 李伟伟</p>