家庭教育中的边界意识——城郊乡刘油坊小学组织三宽教育学习

相濡︵以沫や

在家庭关系中，不缺“爱”，但无边界的爱会让家庭成员之间产生错误的共生关系，让每个人都会倍感煎熬。边界，可以是一堵墙，也可以是一根栏杆，区别开彼此，并强调个体的独特性。关系越亲密，就越难把控，容易变得极端化，要么过于亲密，要么特别疏离。没有边界的家庭，往往容易培养出没有边界感的孩子，在这些孩子身上，能看到一种既叛逆又懦弱的矛盾：缺乏勇气、依赖大人、有失教养又不愿承担责任。家庭中的边界意识如此重要，这节课，我们就一起跟随马丽老师学习《家庭教育中的边界意识》。 家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。 孩子成长过程中首先接触的环境是家庭，接触最紧密的即为他们的父母或其他负责人。家庭是孩子生命的摇篮，是接受教育的第一场所，家长承担着孩子教育的启蒙作用，即:父母的第一任启蒙老师，教会孩子各种基本生活行为(如走路、说话、独立性等) ,影响着孩子价值观和世界观的形成，从而对孩子一生产生着重要的影响。 现在随着人们物质生活充足，逐渐的追求精神生活，人们才开始普遍认识到家庭教育的重要性，既然有了这个意识，父母就要从前人和有学问的人身上学习方法，将之付诸于实际，不要让孩子的心灵在幼小时就受到创伤，否则后悔就晚了，父母要用自己的一言一行来引导孩子，使孩子成为有理想、有道德、有文化、有热情、乐观、积极向上的人。