【游戏化成果展示】神奇的磁力棒——天怡园幼儿园中五班游戏案例

天怡园幼儿园

游戏起源 玩具区域活动中，孩子们正在玩百变磁力棒，翟若菡小朋友正在探索用一块磁力贴吸附在另一块磁力贴上，她兴奋地说：“你看，我一下子能拿起这么多的方块”。孩子们对于磁力贴可以吸东西的现象产生了兴趣。他们觉得磁力棒吸在一起，就像被施了魔法，孩子们你一言、我一语，对神奇的磁力棒产生了激烈的讨论…… 孩子们对磁铁的兴趣就像一颗种子在心中开始萌芽。跟着孩子们的脚步，我们中五班的“神奇的磁力棒”课程之旅就开始了…… 一、猜想磁铁的“朋友”孩子们大胆展开猜测，还有哪些东西可以被磁铁吸住呢？王晨艺：我猜剪刀和一元硬币应该可以被吸住吧！席可鑫：我觉得钉子、磁力棒也可以被吸起来。庄欣怡：老师，我们班的毛巾架应该能被吸住吧！王恬羽：铁盒也可能会被吸住。孩子们用绘画的方式将其记录了下来。 二、验证寻“铁”记怎么知道大家的猜想对不对呢？杨浩楷说：“用磁铁试一试就知道啦。”实验前，老师先带着孩子们认识了各种磁铁。将磁铁投放在班级，孩子们分组行动，开启了寻“铁”之旅。 谁是磁铁的“朋友” 雨轩：杯子可以被磁铁吸住 传宇：磁铁可以吸门把手 彤彤：桌子腿也能被磁铁吸住 轩轩：咦，还可以吸床呢 谁不是磁铁的“朋友” 磁铁不能吸气毛巾、书本、食物、积木、毛绒玩具......仅仅一场寻“铁”之旅并不能满足孩子们的好奇心。晨间游戏、区域活动时，他们也带着磁铁开始了寻铁之旅。老师帮孩子的记录做好梳理，有效的帮助孩子迅速区分，形成逻辑，从中孩子们发现：剪刀、铁发夹、铃鼓、门把手、螺丝、铁盒、冰箱、硬币、铁拉链、衣架等铁的东西都可以被吸引。石头、衣服、桌子、纸片、塑料玩具不可以被吸引。 三、发现磁化现象大揭秘 磁铁特性：有趣的两极 通过多次实验，孩子们发现有趣的现象：当同种颜色在一起时，磁铁会“跑”，不同的颜色在一起时会吸住。默默：“有的磁铁在一起，根本吸不起来，是没法成为好朋友的。”浩楷：我也发现了，磁铁是有弹力的。 彤彤：这是因为磁铁有正负极呀。可鑫：我知道！磁铁有S极、N极，他们颜色不一样磁铁才可以吸在一起。 由此，我们得出结论：磁铁有两种颜色，蓝色为南极，红色为北极，两个磁铁之间是“同极相斥，异极相吸” 磁铁在生活中的运用 在“探究磁铁”的时间里，孩子们发现我们生活中磁铁无处不在，各有各的用处。教室里很多的玩具是磁铁的，象棋、飞行棋、磁铁拼图、磁力棒……磁铁给我们生活带来了很多便利，在家里找一找吧。 生活中不仅仅需要科学，还需要艺术，我们需要科学的艺术，也需要艺术的科学，这样的生活才会更有意思，更有趣。 课程感悟 “神奇的磁力棒”故事分享到此就结束了，但孩子们的探究兴趣还没有结束。随着课程的深入，磁铁玩具涵盖的学习价值也逐渐“浮出水面”。玩具的魅力正在于它的“好玩”，如何玩出味道，玩出智慧，还需要我们老师反复思考和推敲。探究的路上没有终点，我们将继续挖掘学习与发展背后的故事，读懂幼儿、满足需要、提供支持，推动课程游戏化深入进行下去。