<p class="ql-block ql-indent-1">为了深化“书香家校一体化星级建设工程”，巩固“教育部中小学生阅读素养教育项目应用校”“省级书香校园”“省级中华经典诵吟特色学校”的工作成果，充分发挥“德州市阅读教研基地”的带动作用，积极探索“融合分级”阅读模式，我校在阅读主体即：家长、老师、和学生三位一体的融合探索中不断取得阶段性成果，在阅读内容的融合上正在积极的探索研究，为了拓宽学生的阅读面，引领我校学生的博文广读、融合阅读让阅读成为孩子们获取百科知识的源泉，结合我校“书香蕴乐，良习育雅”的校训，开展乐雅融合阅读十项系列活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">两千多年前，勤劳勇敢的中国人民用智慧、勇气和汗水开拓了连接亚欧非大陆各文明的人文、贸易交流通路，与沿线各国人民共同铸就了辉煌的古丝绸之路。新的历史时期，党和国家领导人准确把握国际大趋势，高屋建瓴提出共建 “丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大建议，得到国际社会高度关注和有关国家积极响应。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一带一路是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。为了加强学生对于国家人文和国际形势的了解，增强学生爱国热情，培养学生走向世界的国际视野，引领我校学生的博文广读、融合阅读，推进书香家校一体化建设，特举办“乐雅一带一路国际阅读”融合阅读成果展示活动。</p> 精心准备，仔细研究 <p class="ql-block ql-indent-1">为保证活动顺利开展，五年级教师集思广益，大家积极交流。根据乐雅书香阅读活动主题，推广阅读，细研教材，同时也为了让学生真正走进语文，热爱语文。最终形成初步共案——将本次“乐雅一带一路国际阅读”与五年级下册口语交际《我是小小讲解员》相结合，目的在于提升语文交流能力的同时推动学生广泛阅读，鼓励学生具备国际视野，了解国际大事，争取获得显性成果和隐性成果的双丰收。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过向夏津县第二实验小学副校长张新博汇报，经过张校长的进一步指导，确定最终活动方案。</p> 如火如荼，顺利开展 <p class="ql-block ql-indent-1">活动方案公布后，我校五年级学生积极参与，同时也获得了家长们的广泛支持。大家广泛阅读书籍、查找资料，充分了解一带一路的前世今生，对于一带一路沿线的国家地理人文有了更深入的认识，同时也对国家“一带一路”方针战略有了更加清晰的认知。进一步推动了“乐·雅书香阅读”进入新的高潮，大家对于阅读的兴趣进一步提高。</p> 书香满园，硕果满满 <p class="ql-block ql-indent-1">在“乐雅一带一路国际阅读”活动的举办过程中，涌现出了一大批优秀的“丝路讲解员”，他们对于一带一路沿线国家的地理环境、历史沿革、文化传统或领袖人物进行了较为详实的介绍，下面我们一起跟随他们的脚步，走进一带一路，去领略异域风采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校园有了文化，才会有深厚的底蕴。通过本次活动的开展，激发了师生了解历史、走向世界的兴趣，丰富了师生的校园文化生活、增强了师生们的爱国情感，同时也展示了我校书香校园一体化工作的鲜明特色与丰硕成果。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">编辑:吴春祥</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">审核:张新博</span></p>