<p class="ql-block"> “早春犹清和，芳草碧连天”。为进一步贯彻“双减”精神，落实新课程标准要求，规范学校教学行为，优化课堂教学，提高学校整体教育教学水平，3月7日，由杏园小学王瑞芳主任带队的市视导专家组莅临太平小学，在河东区教科研中心王晓燕主任的陪同下，对学校下辖的东南白塔、二小两个校区开展教学视导。</p> 1.深入课堂 评课座谈 <p class="ql-block"> 视导组专家通过随机抽取听课的方式走进课堂，听取了语文、数学、英语3个学科共12节常态课，深入了解教师课堂教学方法、教学效果、执教能力以及学生的学习状态。课堂上，执教教师教学目标明确，精心创设情境任务和设计教学环节，体现了新课标理念下单元教学的样态。同时，巧用三单，关注学生在课堂中的“持续”成长，向视导组专家展示了我校共生新课堂的理念和风貌。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，视导组专家分别同执教教师进行了及时的评课交流。从新课标的理念、大单元教学设计、课堂环节、教学效果、三单的使用等方面，对老师的课堂教学进行了详细的点评和指导，从专业的角度对课堂教学进行“把脉问诊”，肯定了教学过程中的闪光点，又提出了有效可行的改进建议，尤其是教学目标落实方面给予合理的建议：课时教学要与大单元情境任务相融合，让课堂更加连贯，有梯度，有深度，切实提升教学实效，助力课堂提质。</p> 2.备课答辩 精准指导 <p class="ql-block"> 听课结束后，视导组随机抽取部分教师进行说课答辩。专家与我校教师们面对面交流，详细询问并查看了老师的单元集体备课、教学目标的落实以及重难点突破，并就老师们存在的疑惑进行了细致地指导和解答。视导组专家对太平小学完善的备课流程和细致的备课细节给予了高度肯定。尤其是紧跟新课标理念大胆尝试和创新的精神，值得肯定。答辩教师们虚心请教，获益匪浅。</p> 3.查看作业 展示提升 <p class="ql-block"> 评课座谈后，视导组查看了教师的作业常规，详细了解了作业设置的种类、作业进度、学生的书写和作业批改。其中。我校构建的“生长式作业”体系受到了视导组专家的关注，尤其是“双减”背景下我校基于任务驱动设计的大单元情境作业，得到了专家组的一致好评，对我校作业研究的坚持和创新精神给予了高度评价。</p> <p class="ql-block"> 本次教学视导，既是对学校教学工作的一次全面评估，更是方向的引领和一次实实在在内在提升。学校将以此为契机，吸收专家们的宝贵意见，夯实常规工作，严抓重点工作，竭尽全力提升学校教育教学质量，谱写学校发展新篇章。</p>