相遇春日不负韶华——蚌埠市卓越教师赴宁波市罗蒙环球幼儿园跟岗学习（第一周）

L可以大小写

🍀为了提高蚌埠市幼儿园教师的业务能力，促进专业化发展，以更好的专业水平服务于幼儿，加深对幼儿园教育任务的理解，提升教师的专业素养，增强热爱幼教工作、热爱幼儿的思想情感，怀揣期待与热忱，2023年2月28日上午8:00，蚌埠市骨干教师赴宁波市首南街道中心幼儿园（罗蒙园）开展跟岗学习活动。 罗蒙幼儿园简介入园后，宁波市幼儿园滕副园长向我们介绍了园所基本情况：首南街道中心幼儿园(罗蒙园)创办于2016年12月，是隶属于教育局的一所公立幼儿园。幼儿园总占地面积5125平方米，其中建筑面积3375平方米，户外体育活动场地面积1580平方米，可充分满足幼儿活动的需求。幼儿园现有9个班级，小中大各三个班级，共260余名幼儿。全园有教职工38人，其中专任教师21人。队伍中一级教师4名，二级教师11名，其中大专学历7名，本科学历14名，本科占比67%。持证率和大专学历以上均为100%。近年来幼儿园先后获得了鄞州区A级食堂、鄞州区4A平安学校、宁波市无烟单位、宁波市绿色学校等荣誉称号。幼儿园课题《玩伴联盟--中大班幼儿混龄自主闯关游戏的探索与研究》获鄞州区教育局规划课题三等奖。教师撰写的二十余篇论文分获市区一二三等奖，二十余篇报道在鄞州教育网上发表。 自开园以来，罗蒙幼儿园始终坚持让每个幼儿快乐成长，让每个幼儿的个性得以充分张扬的办园理念，培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信的幼儿为培养目标，扎实开展保教工作。面向未来，扎扎实实地向“管理科学、师资优良、设备先进、保教一流”的目标奋进，力求把幼儿园办成幼儿喜爱，家长满意、社会认可的儿童成长乐园。 针对本次的跟岗活动滕园长向我们提出了要求。随后，在滕园长的带领下我们蚌埠市老师分别进班进行本次的跟岗学习活动。 静心感悟　　老师们对罗蒙幼儿园的规范管理和科学保教工作留下了深刻的印象，并把所思所学进行记录，彼此交流分享。 进班学习🍀跟岗教师们在一日的跟岗学习中分别深入到中班、大班，对室内自主游戏活动、区域活动、集体教学、保育一日常规工作等各个环节进行了跟岗观摩学习，浸入式了解常态下规范的幼儿园一日活动流程。 🍀在幼儿园跟岗一日工作中，让我们看到了幼儿园各项常规的制定、落实得非常细致、有规律。如：幼儿早操、户外活动等都有条不紊的完成。从中也感受到了幼儿园老师很注重幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。同时，幼儿园也比较注重游戏与户外活动，每天能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。幼儿园中的安全工作做得非常到位，不管是在教育还是在户外游戏活动中，教师的目光始终在每一个孩子身上。我们跟岗教师也积极的协助班级教师开展一日活动。 孩子们户外游戏活动的游戏计划是幼儿用自己喜欢的创意任务、场地、材料、主题等的规划。自己即将开展的游戏所涉及到的时间、符号、非正式的图画、语言等形式表征然后如何表演! 首南街道中心幼儿园. （罗蒙园）幼儿园环境：童话长廊，打造力享空间。童话区域.打造合作空间。童活小镇,打造交流空间。 罗蒙幼儿园的植物角焕然一新，让人感觉到生机勃勃 主题墙🍀老师们通过在班级主题墙及区域活动材料的观摩学习中，对课程开展，主题萌发，材料选择等有了进一步学习与了解。深刻体会到要以丰富的材料投放和适当的支持策略才能激发孩子们天马行空的想象力，谱写孩子们天真、童趣的灵动乐章。 教研研讨游戏的质量在一定程度上取决于幼儿的游戏计划在游戏前引入游戏主题，协助幼儿自主拟定计划，用图文的表征游戏计划可以是通过张贴让环境“说话” 以是组织分享和讨论，在这一过程中，幼儿能更加明己游戏的目标，主动思考如何达成这一目标。 区域活动分享　　区域活动是罗蒙幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。为了进一步的提高教师观察指导幼儿区域活动的能力和开展。罗蒙幼儿园郑老师给我们分享大班各区域的材料投放和材料的使用方法。 孩子们进入区角之前都会用卡纸和画笔🖌️将开展的游戏所涉及到的时间、符号、非正式的图画、语言等形式表征出来！ 区域活动：大班孩子给我做的指甲，她们就像是真正的美甲师一样，她很认真的给我涂，并且给我搭配了很好看的颜色，很专业。 孩子们进区域之前都会画一副画，写上自己的名字 孩子们在安静的看书 看看孩子们搭建的建筑物，他们是未来的设计师，工程师👨🏻‍🔧罗蒙园的孩子真的很棒👍🏻 总有一份遇见，唯美一段时光；总有一些经历，留下刻骨铭心的记忆；总有一种情怀，会当不离不弃的延续。 通过本次参观，进一步提高了大家对区域活动的认识，我们搭建了一个学习、资源共享的平台，我们更加清楚地认识到区域活动创设的功能及重要性，提升教师的专业素养和能力💪 🍀每天跟岗结束后，我们及时开展总结和反思，对跟岗活动中的所感所悟进行分享交流。老师们纷纷表示，通过这样的跟岗学习，解决了我们存在的许多问题和困惑，找到了解决问题的方案，进一步提高了自身保教水平，真正做到了在学习和交流中获得更好的成长。 🍀“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有真正深入班级，观察体验，近距离交流，这样浸入式的跟岗学习才更有效。在跟岗过程中，从室外自主游戏到区域游戏活动，从早操到日常生活环节的组织，班级老师认真地给跟岗老师答疑解惑，跟岗老师认真记录，及时交流，相互借鉴，取长补短，共同成长。 🍀梦在远方，幼教工作在路上……第一周跟岗交流学习活动，让我们受益匪浅。感谢为我们提供了这次跟岗学习的机会，感谢宁波市幼儿园为我们的倾心付出。我们会整合本次所学，取市幼儿园教师之精华，弥补自身的不足，并在工作中凝心聚力，迎难而上，抓住机遇，担当作为，为孩子们的未来而不懈奋斗！