实验小学“凝心聚力求突破砥砺前行促提升”——毕业班经验交流会

滟滟凌波

君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。 ——题记 阳春三月，万物新生。一切都是新的开始。学校也迎来了疫情后的第一个春天。教学质量是学校的生命线，毕业年级教学质量是学校教学质量的窗口，更是学校整体教学水平的集中体现。为深入分析毕业年级教学现状，全面总结教学工作得失，细究解决对策，推动教学质量的提升，在这个充满希望的季节，元宝山区实验小学于3 月7日下午召开了毕业年级的经验交流会。 首先由李春雷校长对毕业年级教师做了“双减新形势下如何做一个与时俱进的教师”的培训，李校长本着如何以核心素养为目标进行课程改革；如何做个从教走向学的新时代教师为切入点讲了实验小学目前的战略举措。李校长的培训既高瞻远瞩把握教育新航向，又脚踏实地回归教育本位——打造一支科研型教师队伍，让每一个孩子都发光，让每一个孩子都闪亮的教育情怀为毕业班的老师们提供了方向和目标。也注入了生机和力量。 做个会想办法的老师 语文教师代表杨蕾重点分析了语文教学提升质量的措施:在大单元教学的新背景下抓课堂教学、抓班风学风、抓教材、抓基础、抓阅读、抓习作等，并详细说明了知识训练点、课外阅读的重要性，指导语文教师有目的，分层次的进行培优补差。力求做个有想法的老师，让语文学习成为学生感受美好的源泉。 做个会找“支点”的老师 刘晓艳老师针对毕业年级数学成绩做了详细分析，并做出了具体措施:训练学生计算的正确率，增强计算能力；读题、审题要练就火眼金睛，揭穿题目陷阱；规范答题，写清楚解题步骤；关注学困生，提高优秀率。做个会找“支点”的老师，让每个层次的学生都能乐学、善学。 做个勤快的老师 郑文静老师就英语学科目前存在的问题及具体复习措施做了详细分析:系统复习书本上的知识点，分层设计练习和检测，及时巩固反馈，掌握学情，查缺补漏，适时调整复习计划，做个勤快的老师，让不同层次的学生均有所获。 做个会表达、善启发的老师 滕淑辉老师提出科学教学不应拘泥于传统教学模式，提倡将科学课堂带到实验室，多动手操作，实践出真知；带到教室外，在自然中感知与成长。要努力激发学生的学习兴趣，采用学生感兴趣的教学方法，选择学生喜闻乐见的教学场景，做个会表达、善启发的老师运用富有激励性的教学语言，激发学生学科学、爱科学和用科学的兴趣。 做个勤总结、善反思”的老师 路遥老师对道法科目做了具体分析:多用丰富的鼓励性评价语，理论联系实际给学生足够的表达时间、多给后进生表现的机会，从而增强学生学习的自信，调动学习的积极性和主动性。做个勤总结、善反思”的老师，激趣贯穿整个课堂，就能实现高效课堂。 会上，生海涛副书记对老师们从政治思想和团结协作方面做了深入的交流和引领。提升了思想，凝聚了力量。 安全重于泰山，习惯是任何学习的基础。牛仲宇副校长从孩子的人身安全和心理安全和以及行为养成习惯方面做了详尽的安排和部署。 刘海龙副校长在后勤保障方面为老师们做出了承诺，让老师们没有了后顾之忧，信心满满。 刘洋副校长为进一步提高毕业年级各学科教育教学实效，提高教师的新课程教材解读能力，提升教师的教学理念，拓展教学思路做了十分专业的总结。刘校长表示，作为一名教师，要能探索有效的教学方式、组织高效的课堂效果，从而掌握自己独特的教学方法、教学技能、课堂组织能力。同时也为今后的课堂指明方向做了以下建议：做个有境界的老师，让爱成为桥梁，善于发现学生的优点。做教学的行家里手，懂教育、会教育、善教育，产生亲其师信其道的不教之教的功效。 本次大会，毕业年级教师根据本班学情纷纷畅所欲言，交流和分享了教育教学工作中遇到的困惑及好的做法，提出了许多可行的建议：要培养学生良好的学习习惯、打造优秀教学模式、注重课堂实效、分层教学，培优补差、关心每一位学生的心理健康等等。切实体现了实验小学教师浓厚的教学氛围和高超的教学技艺，以及一名教师的使命和担当。 最后，由李春雷校长做总结发言，希望毕业班全体教师牢固树立质量意识，增强忧患意识，将各位发言人的讲话精神、具体部署落实到教育教学中去。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只要大家携起手来，振奋精神，脚踏实地。人生最美好的生活方式：莫过于和一群志同道合的人奔跑在理想的道路上！回头，有一路的故事；低头，有坚定的脚步；抬头，有清晰的远方。把握现在，赢在未来！ 编辑：王艳波审核：刘洋总审：李春雷