精准落实，精心准备，精彩呈现——梅里斯区小学教师能力素质提升计划现场说课竞赛成功召开

学会安逸

为贯彻落实省市《基础教育教师能力素质提升计划(2021-2025）竞赛方案》文件精神，梅里斯达斡尔族区教师进修学校于2022年11月10日制发了《梅区小学“教师能力素质提升计划--现场说课竞赛”实施方案》，具体指导小学各学科教师现场说课竞赛事宜。 　　随《方案》下发的现场说课评审标准，严格参照市级方案标准执行。分别从教材分析与学情分析、目标定位与教材处理、教学过程与教学策略、教学效果与教学反思、教师素养等五个维度对教师说课进行评定。 　　为了确保活动顺利进行，赛前小教部下发了《梅区小学各学科说课竞赛具体要求》，对时间地点、参会人员、评委安排、比赛办法等诸多事项进行详细部署，使基层领导和教师清晰掌握比赛流程及要求，从而使现场竞赛顺畅进行。 　　为了突出比赛的公平、公正，教师的参赛顺序均由各学科教研员组织现场抽签产生。评委则是由教师进修学校小教部、中教部、师训部、教科所有资历和经历的教研员担任。竞赛前，小教部组织全体评委认真研读评审标准，务求做到掌握标准、统一尺度、熟悉流程，力争实现科学评判、公平打分、客观甄选，创建一个相对公平的赛事环境。 　　现场说课竞赛按计划于3月6日在梅里斯区教师进修学校进行。来自全区12个单位的40位教师分别参加了语文、数学、英语、道法四个学科的激烈角逐。 　　 赛前抽签道法竞赛概况 　　鉴于我区的特殊情况，道法学科缺乏专任教师，多数学校为二线老教师、其他原因转岗教师兼课。为此，全区仅有6位教师报名参加了说课活动。6位教师积极克服主客观困难，做了充分的参赛准备，现场表现可圈可点。其中，共和学校的范桂春老师表现尤为突出，无论是说课设计、课件制作、临场状态都异常精彩，用其完美的表现彰显了我区道法教师的风采。 英语竞赛概况 　　本次小学英语说课活动共有来自全区各小学12位优秀教师积极参与。参赛教师精心准备，激情演说，对课标精神把握精准，对教材体系深入内化，每一位参赛选手都表现出了极高的个人素养、展现了精湛的业务能力。12位教师精彩的表现，让我们欣喜地看到近年来我区小学英语教师队伍的充实、壮大，感受到了英语教师团队刻苦钻研、岗位历兵的执着和热情，从而让我们对未来又新增了更多期许。 数学竞赛概况 　　来自全区11个单位的12名选手参加了小学数学学科说课竞赛。赛事中，所有选手都能够围绕教材，依托新课标、新课程理念，用心设计说课的每一环节；虽然展示的只是一节教学内容的说课，但能够着眼了相关整个知识体系建构，关注数学学科核心素养的落实，蕴含全新的教学理念与思想……例如实验小学黄萍老师，作为市小学数学学科教研中心组成员、市级骨干教师，率先垂范，展现了扎实的教学基本功和过硬的专业素养；梅里斯镇五家子小学杜岩老师，作为一名青年教师，富有朝气，说课设计富有思想内涵，现场感染力强，在屡次历练中见证了她的专业成长和能力素质的提升。使我们可喜地看到教师的意识观念在更新，专业化成长之路在自己的不断努力中向前延伸。 语文竞赛概况 　　参加语文学科说课的共计10位教师。虽然没有新面孔，但却带来了新的感受。从现场总体表现上看，10位教师均深透研读了评审标准，说课稿件的组织完全在标准约定的框架之内。从信息技术应用角度上看，10位教师可以将2.0学习心得巧妙结合进课件的设计与使用。从备课深度与尺度把握上看，10位教师的说课中均体现了新课标理论阶段学习的成果。 选手合影评委合影竞赛小结 　　本次竞赛表现出以下几方面特点：1.态度端正，活动扎实。全区各校都能认真对待竞赛工作，在校内评选的基础上，择优推荐参赛选手，很好地贯彻了省市有关文件精神，在教师能力素质提升的路径上迈出坚实的一步。2.精心备课，质量提升。40位选手来自各个层面，其中有近三分之一是近几年到岗的特岗教师，还有4位是基层业务领导。年轻的特岗教师在本次竞赛中展露锋芒，在各学科赛场均有上佳表现。4位业务领导更是表现出该有的成熟、稳健，用精彩表现捍卫了业务领导的称谓。其他熟悉的老面孔依然用出色的表现润色了整个赛会。3.学以致用，引领课堂。无论是老骨干还是新生代，每位选手在信息技术应用方面都有了实质性提升，足以说明系列2.0培训活动的积极作用正在逐步显现。此外，教师说课中都凸显了新课标理论与课堂实践的对接，也说明教师理论学习的扎实思想更新的快捷。 几点希望：1.基层学校、教师对教师能力素质提升计划的认识需要进一步提升。2.扩大教研、竞赛的辐射面，吸引更多的教师参与其中。3.基层学校要转变观念，切实将赛事转化为时效性校本活动，助力教师专业成长。