唯有厚积，才能薄发～“国培计划（2022）”思政课教师培训小记

罗林玲

　　3月3日，踏着绵绵的春雨,前往南昌进行为期四天的思政课教师培训。

春天的南昌气温虽已不再寒冷，但风一吹过还是会让人情不自禁的收紧衣领。

　　此次培训要记录的太多。

首先课程老师安排是亮点。六位培训专家除周自兴教研员，其余五位全部来自教学一线，他们或是思政课专职教师，或是兼职教师，但这都不影响他们的专业水平。 

　　其次培训课程内容满满干货。龚敏老师的《新课标视域下小学思政课程资源的开发与利用》，让我们知道如何利用各种课程资源，为思政课服务。通过二十大精神宣讲——“复兴号”巨轮远行记，让人眼前一亮。把政治性如此强的二十大报告转化为让小学生通俗易懂的语言、文字、图片，忍不住为龚敏老师点个巨大的赞。同时龚老师把她研究的“红色剧本+”搬上舞台，让学员们亲身体验，回去后为开展本校特色课程提供了帮助。

　　第二位谢振宇老师，刚参加工作三年的老师，凭借自己的勤奋努力斩获了许多比赛的大奖。她给我们带来的《创新思政课中的法治教育》，充分解读了小学阶段课本中有关法治的全部内容，以六年级上册法治专册为解读重点，通过“以案导学”的方式，一课一课的讲解。告诉我们，每一课可以使用什么样的活动形式为课堂加分。

　　第三场讲座是干练十足的朱曼老师带来的。她的《手把手教你上好思政课》的专题讲座，用自己参赛课例～《独具特色的古代科学》课堂实录为载体，以边看边讲的方式，深刻剖析课堂设计思路，为什么要设计这些环节等。按照备课、做课、上课、说课、录课、反思的教学流程，传授她的实战经验。

　　周自兴老师的课，我几乎没有笔记。他不是给我们讲解理论知识，而是用他无比接地气的语言告诉我们思政课的重要性，勉励我们该如何成为一名合格的思政老师。作为省思政课教研员，他经常深入一线调研，讲座中他把看到的一些现象，课例或批评或表扬讲述给我们听，目的就是让我们明白作为思政课教师的使命与担当。

　　“一位没有时间老的老师。”这是周自兴教研员对她的评价。她就是从教20多年的徐菁老师，许是她的时间都用来做学术研究，所以时间才会如此眷顾。从她脸上看不到岁月的痕迹。徐老师的讲座几乎满会场跑个不停，一边讲一边向学员提问。她说，这样做的目的就是要我们多动脑筋多思考，这样才能真正学到东西。她带来的《新课标视域下小学道德与法治跨学科融合的路径探究》讲座，把历史，地理，语文，数学，美术等学科与思政课融合起来。用《虎门销烟》为例，让学员们自主设计《辽阔国土》这一课中的活动环节，学员们各抒己见，场面异常活跃。

　　最后一场培训是邬迪婵老师带来的《立足新课标 共话新课堂》讲座，让我触动的是原来给低段孩子上思政课可以这么有趣。邬老师以《早睡早起》、《我是一张纸》、《做个“开心果”》为例，让我感受到这位富有童心童趣的老师，用心对待不同阶段的孩子。让低段的学生坐得住、讲得出、做得到。

　　专家老师们的课，我不仅认真听，还用心想。我的感悟是：

一.思政课老师的使命与担当是新时代赋予我们的，作为一名共产党员更应走在前列，我们要培育有思想和责任感的学生。

二.上思政课要“润物细无声”。我们不应该干巴巴给学生讲道理，而是要通过课堂活动，让他们自己去感悟，并把感悟用于实践中。

三.上思政课要“有趣”且“有质”。我发现几位专家老师的课例是创设了相对应的情境，或是复兴号邮轮，或是可爱的纸娃，或是喜庆的小狐狸。其次课堂形式活动多样，朗读、折纸、辩论、表演、体验操作等等，这些都是我今后教学中要努力的方向。💪

不负时间

不负美丽

一次培训又是一次全新的起航。