<p class="ql-block"> 幼儿园以扣好“第一粒扣子”，夯实“快乐童年”根基，着眼幼有优育，为国育人育才。珞珈山街幼儿园黎黄陂路园区本学期继续发挥地理优势，开展红色基因教育活动。2023年3月8日，黎黄陂路园区开展了以“寻访红色记忆 共话纪念徽章”为主题的红色基因教研活动，全体教师一起研究探讨，选择适宜当下幼儿成长中最需要的核心品质。</p> <h1 style="text-align: center"><b>一、探寻走访：红色记忆</b></h1> <p class="ql-block"> 为了能够更加深入探寻红色记忆，了解红色场馆中关于徽章的素材，为幼儿园90周年纪念徽章的设计做好前期的经验准备。在教研前夕黎黄陂路园区的老师带着问题和思考，一同走进位于汉口历史文化风貌街区的武汉中共中央机关旧址纪念馆。</p> <p class="ql-block"> 馆内的一件件老物件，蕴含着丰富的红色记忆，让老师们都受益良多，对这一次的教研活动分享有了更加充分的准备。</p> <h1 style="text-align: center"><b>二、开心一刻：《兔子舞》</b></h1> <p class="ql-block"> 今天的开心一刻分别由刘闻博老师和王青老师带着大家一起做游戏，所有老师都积极投入到游戏之中，欢快的节奏为这一次的教研活动带来了轻松的气氛！</p> <h1 style="text-align: center"><b>三、今日讲坛</b></h1> <p class="ql-block"> 本次今日讲坛主要学习本学期黎黄陂路园区教研工作计划，帮助老师们梳理本学期黎黄陂路园区每月教研的重点内容。</p> <h1 style="text-align: center"><b>四、理论加油站</b></h1> <p class="ql-block"> 本学期教研主要以《幼儿园保育教育质量评估指南》为理论指引，以红色场馆为依托，挖掘其中的红色基因元素，与幼儿园90周年纪念徽章设计活动相结合。开展形式多样、丰富多彩的主题活动，注重幼儿发展的整体性和连续性，激发幼儿的创作兴趣和欲望，有效促进幼儿身心健康发展。</p><p class="ql-block"> 本次理论加油站以“三合一”的模式开展：前期参观➕个人思考➕小组碰撞。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>1.前期参观</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 各位老师通过前期对武汉中共中央机关旧址的寻访，谈一谈自己可以从哪个方面向本班幼儿介绍此场馆。</p> <p class="ql-block"> 大班老师谈到可从“小小讲解员”的身份出发，中班老师认为从场馆的陈列入手，小班老师则是从幼儿感兴趣的物件出发，向幼儿介绍此场馆。</p> <h3 style="text-align: center"><b>2.个人思考</b></h3> <p class="ql-block"> 听完了各个老师的介绍，老师们开始思考今天的教研问题——从此场馆中寻找到了哪些具有红色教育价值的素材？</p> <p class="ql-block"> 老师们依据每个月的大主题活动，选取了可利用的素材。有的从具有历史年代感的物件出发，有的从具有生活气息类的物件出发，同时还寻找到了极为珍贵的藏品——汉阳兵工厂“工会会员”证章，结合到本月的主题活动当中。</p> <h3 style="text-align: center"><b>3.讨论交流</b></h3> <p class="ql-block"> 经过缜密的思考，老师们自由发言，相互交流彼此的想法。深入探讨怎样结合场馆中的红色素材，开展幼儿园90周年纪念徽章系列活动？并将自己的想法纷纷记录下来并互相交流。</p><p class="ql-block"> 老师们纷纷从帮助孩子感知➕体验➕用自己的方式表达，帮助孩子体会到徽形——外形之美、徽韵——内涵之美、徽技——技艺之美、徽用——功能之美、徽艺——传承之美，由浅入深，由<span style="font-size: 18px;">寻找到认识到了解最后设计幼儿园90周年纪念徽章，共庆珞幼90华诞！</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b>五、智慧接力棒</b></h1> <p class="ql-block">经过本次“寻访红色记忆 共话纪念徽章”教研主题活动的开展，老师们根据各自己班上的实际情况和问题进行各种各样活动的筹备与开展，期待各位教师下一次在教研活动中的精彩分享！</p> <h1 style="text-align: center;"><b>六、专业引领</b></h1> <p class="ql-block"> 最后，刘园长和周老师对本次教研活动表示了肯定。在学期初的教研开端，老师们做了大量的准备工作，从前期参观到个人思考再到小组碰撞，体现了教研的实效性。同时伴随着第一次研讨活动的结束，也正式拉开了幼儿园90周年纪念徽章设计活动的帷幕。前期参观红色场馆的徽章以及寻找各种各样的徽章，都是为幼儿在徽章方面的认知经验在做铺垫。建议前期铺垫活动不要过多且过长，重点放在如何激发幼儿对幼儿园的美好情感和创作欲望上，呈现更多丰富且有意义的作品。</p> <p class="ql-block"> 在欢乐的研讨和思维碰撞中，教师们结束了今天的教研活动，但是我们追寻红色记忆的脚步永不停歇。</p><p class="ql-block"> 90周年是珞幼具有纪念性和历史性的重要一刻，更是属于我们每个珞幼人的欢庆时刻。老师们将利用好园庆90周年的契机，与家园社携手共同参与到幼儿园90周年纪念徽章的活动中来！</p> <p class="ql-block">编 辑：刘闻博</p><p class="ql-block">初 审：周苏 周婷 王青 </p><p class="ql-block">定 审：刘蓓</p>