<p class="ql-block">【卷首语】</p><p class="ql-block"> 埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。 </p> 一翻开书，这样的标题便跃然纸上——《多改变自己，少埋怨别人》。瞬间一个激灵，心中泛起了阵阵涟漪。<br> 做什么样的班主任？<br> 做什么样的班主任？<br> 做什么样的班主任？<br> ……<br> 十八年前，就是带着这样的疑惑走上讲台；十八年来，它始终萦绕在心头，每时每刻，都在思考…… <p class="ql-block"> 魏书生老师的《多改变自己，少埋怨环境》，似乎是昏暗中的一丝亮光，照亮了我的迷途。</p><p class="ql-block"> 魏老师初到校，学校的环境、学生的现状都不容乐观。面对那样的环境，他埋怨过，灰心过，也等待过，想等待环境好了，自己再好好教，自己再搞改革。可是，埋怨、灰心、等待的结果，是学生越来越难教，他本人的脾气也变得更糟糕。</p> 我自己呢？何尝不是如此。<br> 一天下来，繁重的工作，叽叽喳喳的学生，备不完的课，改不完的作业……累得嘴都不想张。晚上拖着疲惫的身躯回到家中，当面对自己的孩子时，所有的耐心早已消磨殆尽，一张嘴就是吼，一句句犀利的指责像刀子一样飞向孩子。孩子无辜的小眼神、无声流下的眼泪让我几近崩溃。我做好了老师，做好了工作，可我做不好妈妈，对孩子的愧疚充斥在整个胸膛。我难过，我后悔，可我却没有低头，没有道歉，只因为自己的一点点成年人的自尊。硬是昂着头，虎视眈眈地瞪着孩子，直到他哭着把作业写完，哭着洗漱，哭着睡觉。这一切，我强忍着，装作铁石心肠……<br> 这样的夜晚天天都在继续，直到看到魏老师的这段话——“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”<br> 合上书本，闭上眼睛，我陷入了深思…… 面对瓶子里的半瓶水，悲观主义者哭丧着脸抱怨：“哎！可怎么办呢？才只有半瓶啊，太糟糕了！”而乐观主义者却一脸惊喜：“哇！我的天哪！老天竟然如此眷顾我，给我留下了这么多水，可解了我的燃眉之急了！感恩！感谢！”看问题的角度不同，情感体验就不同，我想，他们的人生也一定会有大不同吧？<br> 鲁滨逊一个人流落荒岛，硬是凭着单打独斗让这座岛从一片荒芜变成了一个微型的文明社会。他靠的是什么？是顽强的意志，是不屈不挠的精神，是深思熟虑过后的冷静理性……由此成就了一段传奇。如果不是他及时停止抱怨，心平气和地面对，如果不是他的积极乐观，用理智控制自己沮丧的情绪，他怎么可能走出荒岛，回归繁华？<br> 少一点抱怨吧！ 刘晓税，新安县磁涧镇寒鸦小学教师。一直奉行“用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态对学生，站在妈妈的立场爱学生”。她始终坚信：生命因阅读而幸福，教育因执著而精彩!