以检查促规范,以规范促提升-----长安小学开展教学常规工作

长安小学教研室晁瑜

<p class="ql-block">  教学质量是学校的生命线,教学常规检查是教学质量监控的常规手段。为全面了解教师对教育教学工作的完成情况,更好地完成教育教学工作任务,使教学常规工作常态化、规范化、细致化,3月6日下午,博斯坦镇长安小学帕校长、教务处成员和教研主任对所有年级教师教案、作业及听课记录进行检查评估。</p> <p class="ql-block">  备课是上好课、提高课堂教学质量、落实“双减政策”的前提和基础。翻阅教案能看到部分教师能够按照学校要求超周备课,且教学内容能按照教学计划如期进行,详细规范,书写认真,教学环节齐全,设计合理,通过教案可以反映出教师们上课思路清晰,重难点选择恰当,做到了讲练结合。</p> <p class="ql-block">  教案检查重点关注了教师教案是否详细、认真,是否把握重点,教学反思是否及时、深刻。检查中发现,有的教案设计环节紧凑,既体现知识结构、知识点,又注意突出学生活动设计,注意学生学习习惯的培养,因材施教,调动学生学习的积极性,遵循常规但不拘泥。有的教案能以旧引新,寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程,在教学过程中能运用上新颖独特的教学,能找到教材特点及本课的教学重难点并恰当处理,重视新知识的生长过程,有教法和学法的体现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 让我们一起来欣赏一下吧!</p> <p class="ql-block">  作业是课堂教学的补充和延伸,是教师了解学生掌握基本知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径,有效的布置和批改作业,有利于调节改进教学工作,巩固教学效果。本次作业检查就学生作业保管情况是否完好,作业是否干净、整洁、字体是否美观,有错作业学生是否及时订正;教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性评语等情况进行查看。经过检查,发现学生书写认真,教师评语能结合本学科的特点给予学生鼓励,表扬进步生,鞭策学困生,体现了教师的耐心辅导。</p> <p class="ql-block">  从检查中看到,全校已形成了认真教学的良好氛围,各学科教师按照学校教研室的具体要求落实常规工作。教案字迹工整、认真、内容齐全。教案书写详细,教学目标明确,重、难点突出。检查后,学校领导对本次检查活动进行了详细的总结。肯定了优点,同时对存在的细节问题,指出改进方法,鼓励教师扬长避短,查漏补缺,为更好的提高教学质量打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 教育无小事,教学抓细节,关注教学常规,实施有效教学,才能真正促进学校发展。通过本次教学常规检查活动,进一步强化了常态化教学常规管理工作,给老师们接下来的教学指明了方向。我校将以此次检查为契机,让教师们在“细节”上下功夫,在“实效”上做文章,把各个环节落到实处,进一步立足常规、规范管理,扎实有效地推进教学工作!</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> 博斯坦镇长安小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023.03.06</p>

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认真