同课异构手拉手，且研且思共成长——（国培计划2022）中南大学第二附属小学与江华芙蓉学校手拉手项目送培活动

聂神銮

为充分发挥中南大学第二附属小学教育资源的辐射引领作用，聚焦教师专业发展，为教师发展提供专业化的指导、服务与支持，助力教师课堂教学水平的提升，3月7日—8日中南大学第二附属小学教研团队到江华芙蓉学校开展送教送培活动。 语文专场《记金华的双龙洞》——何玉林 　　3月7日上午，江华芙蓉学校何玉林老师对“孔隙”这一景点的教学中，她以作者是怎样写出孔隙窄小的”为主线问题，通过揣摩”孔隙“这一词义以及出示对比句感悟小船的“小”和过孔隙的“感觉”（身体部位紧贴船体），将见闻和感受有机结合，使人身临其境。利用这样的表达方式逐步引导学生对其特点进行理解。 《记金华的双龙洞》 ——谭敏 　　这是一篇游记，游览顺序是文章的主线。在教学时，中南大学第二附属小学谭敏老师引导学生理出文章的线索后，再让学生细细朗读、品味。将文本的语言达到内化,并一同去感受景色的美,最后整理出游览图,了解写游记的一些技巧,学习体会词句的精妙。抓主线，阅读与习作有效融合，提高课高效率。 新课标背景下的语文教材解读 　　谭敏老师的讲座《新课标背景下的语文教材解读》既有单元整体教材的解读，又有基于“学习任务群”的课例展示，还有单元整体作业设计与评价，更有专家名师的解读和指导，可以称得上是“干货满满”。这样的学习机会对于老师们来说，真可谓是“雪中送炭”！ 古诗示范课《竹石》 3月7日下午，永州市教师发展中心吴春来教授摒弃传统印象中刻板，按部就班的教学步骤。课堂伊始，便让学生在黑板板书古诗，并且相互评价；其次在朗读与互评的过程中，让学生收获“评价的步骤与方法”；接着各种形式的诵读：指名读，齐读，男女生分角色读，教师范读等，虽然是一堂古诗课，但是能一直坚持最开始的教学目标，通过不停的朗读，达到熟读成诵的境界。 　　吴春来老师自信，在于他目标明确：熟读成诵；在于对于学生的高度信任：还课堂与学生；在于对自身的高度信任：充分的文化底蕴以及评价指导能力，充分发挥教师机智。吴春来老师就像一个小太阳，他的魅力与光亮辐射到课堂的每个角落。 　　吴春来老师倡导五多课堂，他说，真正的好课其实并不“精彩”，在课堂上归纳起来只有五个多字，既多到学生中去，多让学生提问，多让学生展示，多让学生思考，多让学生讨论。上课，上的是生命，用老师的激情点燃学生的激情，唤起学生生命的体验，语文课堂才能实现生命的狂欢。上课，要生动，要随意，要自然，要大气，不要拘泥于技巧，要营造课堂的气场，让学生置身于生命的方舟，任意东西于文学与人生的精神海洋。 英语专场 　　3月7日上午，陈媛老师和唐敏老师在江华芙蓉学校给大家进行了一场让人耳目一新的同课异构，《It's a dog. 》这堂可是三年级上册的课堂，内容是跟动物相关的，对于三年级得学生而言这个显然是她们感兴趣得话题，所以在进行课堂教学得时候，两位老师的课堂显得尤为有趣。两位老师都对课堂进行了情景创设，唐敏老师创设自己是一个主持人，带着小朋友闯关的情景，陈媛老师创设动物园丢失，帮农场主找动物的情景，让整个课堂在情景中自然的过渡。两位老师的课堂同样是活跃的，学生积极配合，课堂氛围轻松，在这里我们学习到了，在课堂上，老师要学会享受课堂，拒绝一次一次的机械操练，学会放手，让自己享受课堂，让学生成为课堂的主体。在这次活动的最后，在以后的教学中，希望江华芙蓉学校的老师向附二小的老师靠齐，做到享受课堂，享受学生带来的惊喜。 数学专场 　　3月8日上午，江华瑶族自治县芙蓉学校优秀教师唐华媛老师为我们带来的《括号的妙用》。而后，长沙市卓越教师，长沙市优秀数学教师，天心区十佳魅力教师，中南大学第二附属小学教学发展管理中心主任武友松老师为我们带来同课异构《神奇的括号》。 　　同课异构的课程呈现之后，武友松老师解读新课标背景下的数学教材。武友松老师从我国核心素养的发展、数学教材内容、教学方法和建议三个方面为我们详细的讲解了如何构建三维课堂和发展学生核心素养。 　　数学教研组长张彩老师组织全体数学教师评课，议课。听课学员都由衷佩服唐华媛老师、武友松老师对课堂的把握。以生为本的教学课堂深深地吸引着在场的所有数学教师。武友松老师对小学数学教学的指导和解读，他独到的见解，新颖的理念，渊博的知识，对小学数学的前沿引领，让人耳目一新，心生敬仰。让老师们经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐。 科学专场 3月8日下午，何鑫老师给芙蓉瑶娃的学子们上了一节精彩纷呈的科学课《地球的形状》。何老师在课堂中以学生为中心，设计丰富的模拟探究实验，用小组合作方式让学生在整节课学生热情高涨，兴致勃勃，在主动探索中验证自己的猜想，体验成功的快乐。 最后，中南大学第二附属小学肖慧校长对老师们的点评给予了高度的认可，对下一步学习新课标，践行新思想提出了具体的建议。语文教学要做到守正创新，要把握课标的变与不变的关联，树立在联系中进行教学的意识。肖校长高屋建领的引导为江华芙蓉学校教学课改指明了方向，引发了老师们的诸多思考。 　　学之愈深，知之愈明，行之愈笃。本次培训给老师们带来的不仅是业务的成长，更有自我发展的反思和激励。面对新课标、新理念、新挑战，江华芙蓉学校小语团队定会不忘初心，且学且思且研且行，一路追光向未来。 编辑：聂神銮 一审：赵冯敏 二审：汪海淋 终审：蒋才国