聚焦课堂 智慧高效——博才阳光实验小学“智慧教育视域下教学评一体化”语文教学竞赛

田田

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　　为落实“双减”要求，促进我校教师语文课堂提质增效，本着“公平、公正、公开”的原则，3月6日、3月7日，博才阳光实验小学开展了“智慧教育视域下教学评一体化”语文教学竞赛。9位来自各个年级的参赛老师精心准备，在赛场上充分展示了自己扎实的教学功底。

　　为了提升课堂效率，落实“双减”要求，参赛老师们使用智慧课桌辅助教学，聚焦课堂上学生提出的问题，解决课堂重难点。

　　《两茎灯草》，一篇颇具戏剧性的课文，一堂生动有趣的语文课。从“两个指头”到“两茎灯草”，文娇老师熟练运用多种手段调动了学生的积极性，课堂活跃，学生参与度高。

　　在李姣寅老师的带领下，现场的学生和老师们一起搭乘着《威尼斯的小艇》，去了解异国风情。李老师的语言自然熟练，教学紧凑，展现了李老师丰富的教学经验和深厚的教学功底。

　　张玲老师执教的《闻官军收河南河北》，在反复诵读的基础上，深入诗歌，探究杜甫内心，感受古诗魅力。张老师为我们展现了一节精彩的古诗教学课堂。

　　傅婧婷老师则从神态、动作、语言描写三个方面入手，带领学生领略刘伯承的铮铮铁骨，体会什么叫做《军神》。作为新教师，傅老师的快速成长也给评委们留下来深刻的印象。

　　谭芷芊老师执教的《牧场之国》，引导学生关注“这就是真正的荷兰”一句的反复出现，体会作者动静相融的写法，带领学生走进美丽的荷兰牧场。

　　郭苏妍老师执教的《猫》，引导学生细读课文，找关键词，还原了老舍笔下一只贪玩又可爱的猫。体现了郭老师独具匠心的教学设计。

　　谢婷婷老师带我们走进了课文《田忌赛马》。在精彩的课堂实施过程中，谢老师引导学生小组讨论，合作完成学习任务，整堂课师生互动融洽，氛围热烈。

　　在《跳水》的教学过程中，杜青老师以“你认为谁应该为孩子落水负责？”的问题为切入点，引导学生深入课文，自主思考并积极讨论。整堂课目标明确，精彩纷呈。

　　朱芊芊老师执教的《手指》从姿态和性格入手，分析五根手指的不同特点，引导学生学习课文使用的修辞手法，教学目标明确，环节设计流畅自然，精彩的课堂令人回味无穷。

　　课堂，是素质教育最重要的阵地。此次大赛，不仅为我校教师展现个性教学艺术风采搭建了平台，更是对教师领会新课标精神，把握智慧高效课堂能力的检验。芳华待灼，砥砺深耕，相信我们在不断的探索与追寻中，定会发现智慧的火花，点亮教育的明灯。