<p class="ql-block"> 为提升冯翊初中教育集团全体数学老师数学理论水平、业务能力，特聘请大荔县教研室初中组副组长李陈娟老师近日在冯翊初中做关于"复习课研磨与路径探索"的专题讲座。"李陈娟名师+"，"马淑倩学带+"，"胡婉会名师+"核心成员及冯翊初中教育集团（冯翊初中、冯村初中、埝桥初中、段家初中、双泉初中、两宜初中）全体数学老师共计40余人参与培训，为学习成长助力！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讲座立足课堂，指出在深度学习指导下的数学教学中，一定要注意"三性"，即整体性、关联性、结构性。</p><p class="ql-block"> （1）复习课应该是逐步唤醒学生的认知的过程，通过一条主线，把零碎的知识系统化，整体化，关联化。</p><p class="ql-block"> （2）复习课应是"连点成线"的过程，从关联知识出发，引领学生知识的系统化。</p><p class="ql-block"> （3）复习课应是完善知识体系的过程，在复习课上通过解决典型问题的目的是帮助学生补齐短板，纠正理解上的偏差，完善相关知识体系。</p><p class="ql-block"> 李陈娟副组长提出复习课应按以下四个环节进行备课及授课：</p><p class="ql-block"> 1.题带考点 建立体系</p><p class="ql-block"> 2.剖析思路 规整方法</p><p class="ql-block"> 3.对比归纳 规范解答</p><p class="ql-block"> 4.层次训练 达标检测</p><p class="ql-block"> 并建议层次训练环节的三个练习应由原来的“基础练、能力练、素养练”调整为更符合中考数学复习实际的“纠错练、辨析练、阶梯练”。</p><p class="ql-block"> 以深度学习教学理念为支撑，核心素养目标实现为切入点，在实践教学中实现数学教学的"三会":使学生会用数学的眼光发现现实问题;会用数学的语言表述现实问题;会用数学的思维思考现实问题。全面提升学生的核心素养，提升学生分析问题、解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">修改前后的达标测评</p> <p class="ql-block"> 引领学生通过复习这一重要而特殊的学习过程，夯实基础，提升数学思想方法和能力水平，提升学生的数学素养；通过复习养成良好的学习习惯，增强学习的自信心，获得不断成为更好的自已的能力，为后续的学习发展奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block"> “马淑倩学带+”坊主马淑倩老师依据李陈娟副组长提出的问题及建议，对冯翊教育集团校今后的复课工作做了具体的安排：</p><p class="ql-block"> 1.每周召开线上复课交流研讨会，解决教学过程中存在的问题及疑惑；</p><p class="ql-block"> 2.依据四个环节备好复习课，召开好一单元两研修会，对备课内容修改研讨，最终形成优质备课；</p><p class="ql-block"> 3.一个月进行一次线下交流，促进提升冯翊初中教育集团数学教师专业素养。</p> <p class="ql-block"> 新的课堂模式，新的教育理念，新的复课结构，都让与会的老师耳目一新，受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 冯翊初中教育集团校王战刚校长做总结发言，对李陈娟副组长提出的复习课的四个环节做了高度评价，并提出深度学习的课堂是在唤醒学生的同时唤醒老师，建议老师在教学中应“多读，多思，多总结”。冯翊初中教育集团将给各位老师搭建平台，创造机会，不断提升冯翊初中教育集团教师业务能力和专业素养，构筑大荔中考提升坚固长城！</p><p class="ql-block"> 文字：马淑倩</p><p class="ql-block"> 图片：雷艳、薛卢丹</p><p class="ql-block"> 审核：李陈娟</p>