送研助力课改，赋能促进成长——省教研基地项目（电白）初中校本教研基地研究活动小良中学站

电白区小良中学

人间至美春之际，研途风景始迷人！为发挥校本教研基地的示范引领及辐射作用，深入推进新课程改革，提升教育教学质量，2023年3月7日，电白区教师发展中心研究部副部长、基地项目负责人谭桂清带领初中教研团队各科教研员莅临小良中学，开展教育教学视导活动。 　　本次视导活动为期一天。上午，各研究员聚焦课堂，分科听课评课，了解科组集体备课和中考备考情况。下午，集中交流反馈。 听课评课篇 　　3月7日上午，我校行政领导和科组长陪同教研团队成员走进教室，随堂听课。学校语文、数学、英语、物理、化学、地理、道德与法治、历史、生物九大学科分别给区教研团队展示了汇报课。课后，紧锣密鼓，各学科教研员分科评课。新课标要落地，学科内容要压实，课堂要更高效……各教研员专业、严谨、真诚地对上课教师做出了中肯的点评，他们对授课老师精彩的课堂给予充分的肯定，同时也指出了老师们上课过程中存在的问题和不足。 交流反馈篇 　　下午，集中交流反馈的流程为：1.学校就文件调研内容做汇报交流；2.教研室团队反馈交流；3.带队总结。 　　谭桂清副部长主持召开了本次教研视导反馈会。 　　首先，李用敏校长再次代表学校对区教研团队的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时李校长谈了学校在教育教研方面的举措：一是保证经费的投入。学校全力支持，让教研扎实落地。二是用“请进来，走出去”的形式深化教师业务能力，学习先进地区前沿的教学理念，找短板促提升。三是强化教研教改的力度。多开展公开课，聚焦课堂找不足，沟通交流求进步，尤其是集体备课要更优化，不流于形式。四是积极鼓励教师参加各级教学比赛，多与同行切磋，在交流中互相学习。五是筹集资金加大对教学质量的奖教奖学。通过硬件的改善和奖励的力度加大，促进教学质量的提高。 　　接着，各学科教研员就听课情况对学校各学科提出宝贵的意见和建议。 　　谭部长在总结各学科评课情况后给学校提出了以下几点思考： 一、加强师风师德的建设，强化立德树人的意识。每一学科的老师要有共同意识，体现课程育人的功能，要时刻规范学生学习的日常行为习惯。老师在管理教学上要给学生以正确的指引，教师要以端正的行为引导学生，多学习，更新观念，与时俱进，与学生共同进步。 二、落实校本教研管理制度，努力提升教育教学质量。教育教学质量是学校办学的核心，也是提升知名度，吸引生源的重要途径。校本教研立足于更新理念、改变教法、落实教学常规，细化教学。更要时刻研究中考，明确考向，制定备考具体目标，分层拟订备考策略，备战中考，提升教学质量。 三、合理设置课程，夯实学生基础知识，提高学生的学习兴趣。精简课堂，优化课件，让知识结构更系统，知识点讲解运用与生活的关联度更高一点，让学生的主动性更强一点，那课堂质量一定有所改变，我校要在课堂教学改革上苦功夫。 四、开展丰富多彩的第二课堂活动，激发学生学习兴趣，努力构建学校特色校本课程。设置关联学科的知识学习，如今学校特别注重校外资源的运用，校外资源与学科资源的结合对学生的探究、合作、实践能力的提高有很大的帮助，学生的学习兴趣也会相应提高。 　　最后，李校长再次感谢区教研团队提出的宝贵意见和建议，同时，也希望能带着教研团队的指导意见和建议，与老师们一起努力，把小良中学的教育教学质量提升到更高一个层次。 　送研助力课改，赋能促进成长。感谢区教研团队的传经送宝。“路漫漫其修远兮”，只有以激情唤醒激情，用智慧点燃智慧，教育教学才能香远益清。