<p class="ql-block ql-indent-1">为做好我校2023年小学学业质量监测的备考工作，使复习工作做到科学性、针对性和有效性，提高六年级的教育教学质量。2023年3月7日上午，我校在三楼党建室召开了2023年春季六年级学业质量备考会（二）。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次学业备考工作会由周云教导主持。参加会议的有秦晓梅副校长、教导处成员、各科组组长以及六年级语数英科任教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周云教导传达此次备考会议的三个任务。</p> <p class="ql-block">语文组反映三个分类复习遇到的困难：</p><p class="ql-block">（一）生字词的教学，不同程度学生掌握情况不一样，没有时间分层次具体教学。</p><p class="ql-block">（二）学生不爱动脑思考问题，依赖手机电脑查找答案。</p><p class="ql-block">（三）学生写作水平不能达到六年级该有的水平。作文篇幅不长，内容不具体等等。</p><p class="ql-block">希望区教研室开展怎样的备考复习指导：给予相关资料。</p> <p class="ql-block">数学组在复习中遇到的问题：</p><p class="ql-block">（一）学生<span style="font-size: 18px;">学习态度不端正，</span>课堂开小差，不提醒不拿课本，不写作业，不清楚自己来学校的目的，本末倒置，影响班级其他同学学习。</p><p class="ql-block">（二）缺乏上进心，自制能力差，不认真学习，基础薄弱，相近概念混淆不清，不能正确理解和熟练运用，一问三不知，或者回答问题声音很小，几乎没有声音。</p><p class="ql-block">（三）答题缺乏规范，作图、书写潦草、解题思路不清晰、分很多步但都不写单位名称、不会找数量关系，布置的作业敷衍了事，存在抄作业现象。</p><p class="ql-block">（四）不会灵活运用所学知识，需要教师牵着走，题型稍微换一下说法就不会。计算能力差，就算会列式也不会计算或者计算错误。</p><p class="ql-block">解决方法：多花时间，对症下药；培优辅差，建立小组互助；边上新课边复习，<span style="font-size: 18px;">改进教学方法，提高学生的学习兴趣。</span></p> <p class="ql-block">英语组在复习中遇到的问题：</p><p class="ql-block">（一）<span style="font-size: 18px;">学生读写能力弱，记不住单词</span></p><p class="ql-block">（二）<span style="font-size: 18px;">教师兼教班级多，容易顾此失彼</span></p><p class="ql-block">对应策略：激发兴趣，通过游戏导入或者创设真实情境；加入自然拼读法，帮助学生熟练自然地记忆单词；每日读书打卡，学生之间互相监督。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唯有运筹帷幄之中，方能决胜千里之外。本次备考会发现问题、分析问题、寻找解决问题的方法，为六年级教师的教育教学工作指明了方向，提出了具体奋斗目标，也坚定了六年级全体老师们的信心。我们坚信，在总结中会成长得越来越好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图/文:卓声怡</p><p class="ql-block">初审:秦晓梅</p><p class="ql-block">审核:陈恒灿</p>