班主任工作坊｜让教育成为美丽幸福的遇见

将会🍒

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。为切实提升我校教师的师德修养，增强教师的职业认同感、幸福感，先盛里小学开展了以“走向幸福的师德修养”为主题的班主任培训，共同观看湖南省中小学教师发展中心黄佑生主任带来的线上专题讲座。 “教育千万条，师德第一条”黄主任以这句迁移的金句开启本次培训。如何让老师们做到幸福的师德修养呢？黄主任从以下三个方面进行讲述。 老师是普通人，不是神，也不是完美之人，也要过平凡而幸福的生活。我们要先成为“四好”老师：阳光健康、工作出色、家庭美满、生活品味。 当然作为最伟大、最神圣的职业，肩负教书育人、言传身教职责的老师，还要坚守底线：政治底线、法律底线、纪律政策底线、道德底线。我们要以德立德，以德育人。 爱出者爱返，福往者福来。心在哪儿，智慧在哪儿，风景就在哪儿。好老师的信仰就是做种福的教育、做种福的良师：种福于人、种福于国家、种福于己。 最后，德育副校长吴晓彬为此次培训作总结性发言，她对全体班主任老师提出殷切期盼：希望每位班主任都要有“以生为本”的意识，用自身的师德修养、个人魅力去教育学生，保持教育初心，提升教育能力，恪守职业道德，做人民满意的好教师。 党的二十大报告中明确提出：要加强师德师风建设，要培养高素质教师队伍。作为班级的管理者，作为学校育人阵地的基石，此次培训让老师们收获颇丰。 贾昭老师：通过今天的班主任工作坊培训，我明白了成为一名合格的老师，首先要做到言传身教。培训中分享的公益广告中芭乍老师对患有老年痴呆的母亲的关爱在孩子们的心里烙下了深深的印痕，如此这般的言传身教，远比课堂上传授的知识更加重要，拥有一个优秀的人格，才是成功的关键所在。所以作为一名教师一定要为学生做好榜样，潜移默化地影响学生，立德树人，以德育德。心在哪，智慧在哪，风景就在哪，要用爱心、耐心去关注每一位同学，做种福的教育，做种福的良师。 李敏慧老师：今天学校组织班主任老师观看了黄佑生主任的《走向幸福的师德修养》讲座视频，一个个生动详实的故事令我感触很深。当我们成为老师，我们就注定成为了一盏灯，这盏灯将照亮孩子前行的路，我们应该让自己、让家人、让孩子都遇上最美的幸福。只有真正做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，才能真正树立新时代教师形象，才能成为播种幸福的良师。 苏玉美老师：学生是祖国的花朵，是祖国的未来。作为人民教师，我们肩负着呵护祖国花朵成长的神圣使命，听了黄老师的课让我对师德有了更深的认识。教育是优秀的人培养更优秀的人，是幸福的人感染更幸福的人。老师是学生道德修养的镜子，教师的举手投足，一颦一笑，都可能对学生的认知和心灵产生积极或者消极的影响。因此我们要规范好自己的言行举止，做好学生的楷模。在今后的教学之路上，我将继续用爱去点亮学生的心灯，照亮学生的未来，指引学生的人生方向，同时也收获我们自己平凡但却丰满幸福的人生。 冉碧晅老师：这次培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升。教师的天职是育人教书，身教言传。既然选择了教师职业，就选择了更高的道德操守要求。总有一双眼睛在看着你，在孩子面前，你就是教育。最好的自己，就是最美的教育。师德，并不是高大上的奉献，而是一点一滴细节的积累。我们要用爱心去感化、去关心、去教育；既要爱，又要严，要严慈相济。我们要做有底线的教师，做有温度的教师，用心灵启发心灵，用优秀带动优秀。 杨彦泽老师：通过这次师德培训，我深深感到，要做一个深受欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了“人类灵魂的工程师”的。良好的师德，就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。“学高为师，身正为范”永远是教师职业的不变准则。 “教育是优秀的人培养更优秀的人，是幸福的人感染更幸福的人”。先盛里小学的老师们将不断提升自身师德修养，为学生的终身发展和幸福奠基，做学生生命中的贵人，让教育成为美丽幸福的遇见！ 撰稿：兰子君审核：安咏梅