<p class="ql-block"> 静电是一种处于静止状态的电荷。在日常生活中摩擦实质上就是一种不断接触与分离的过程，通过摩擦引起电荷的重新分布而形成静电。我们每个人都会碰到静电：早上起床梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱；拉门把手、握手时都会感到指尖针刺般的痛，时常发出“啪”的声响。</p> 初遇“静电” <p class="ql-block"> 今天在滑滑梯的过程中，孩子们也对这种被“电”的感觉产生了好奇。请跟随我一起来看大五班的孩子们和静电的有趣故事吧！</p> <p class="ql-block"> 欣玥：哇😲！你们看，星辰的头发。</p><p class="ql-block"> 乐橙：因为有电。</p><p class="ql-block"> 师：我没看到电呀🤔？</p><p class="ql-block"> 梓馨：有静电！</p><p class="ql-block"> 乐橙：她滑滑梯的时候触动了电。</p><p class="ql-block"> 师：怎么触动了电？</p><p class="ql-block"> 乐橙：因为有摩擦👏，摩擦产生了静电。</p> “静电”的产生 <p class="ql-block"> 师：晚上，我脱毛衣睡觉时，我听到了静电发出的“噼啪噼啪”的响声，还有光呢，像放烟花一样。你们知道静电是怎样的？</p> <p class="ql-block"> 乐橙：滑滑梯滑下来，摩擦了，所以产生了好多静电，头发就吸起来了。</p> <p class="ql-block"> 苏蓓：好像爆炸头了🤪！</p><p class="ql-block"> 卓霖：像刺猬一样😀。</p> “静电”的感觉 <p class="ql-block"> 乐橙：有点痛，有点晕，有点电的感觉！</p> <p class="ql-block"> 雯婷：像被乌龟咬了一小口，会有点痛但一下就没有了。</p> <p class="ql-block"> 卓霖：像被仙人掌扎了！</p> <p class="ql-block"> 通过讨论，可以发现，孩子对静电是具备一定生活经验的。从他们的神情中，可以感受到他们对静电特别感兴趣。引导幼儿进一步进行深入探究，丰富他们的感知、经验，从而获得知识储备，满足孩子的兴趣。</p> 寻找“静电” <p class="ql-block"> 孩子们带着任务和疑问出发去户外进一步探究。</p> <p class="ql-block"> 梓馨：老师，你衣服上的毛毛有电吗🤔？</p><p class="ql-block"> 师：你可以试一试😜。</p><p class="ql-block"> 梓馨：老师，你的衣服电到我了！😣</p> <p class="ql-block"> 萧然：老师，我感觉楼梯也有静电。</p> <p class="ql-block"> 在这一过程中，孩子们与静电有了直接感知和亲身体验，同时教师也试着让孩子们通过观察、判断、推理，来发展他们的逻辑思维能力，初步发现摩擦可以产生静电。</p> 有趣的“静电” <p class="ql-block"> 原来“摩擦”会起静电，我们到区域里找一些材料来实验看看吧。</p> <p class="ql-block">材料准备：</p><p class="ql-block"> 碎纸屑5小份、彩笔5支、梳子5把，气球11个。</p> <p class="ql-block"> 孩子们自主选择材料，开始探究起来～</p> <p class="ql-block"> 把气球放在头发、有毛毛的衣服上摩擦，很容易产生静电，可以把纸条轻松吸起来。</p> <p class="ql-block"> 把彩笔放头上擦一擦，咦？纸屑怎么没吸上来？</p> <p class="ql-block"> 我再多擦几下试试。</p> <p class="ql-block"> 成功了✌！</p> <p class="ql-block"> 毛巾也来擦一擦：哇！好多纸屑呀！🤗</p> <p class="ql-block"> 用梳子梳头发，怎么吸不起来？</p> <p class="ql-block"> <b>多次尝试后的发现：</b></p><p class="ql-block"> 1.气球摩擦后更易产生静电，静电会停留在物体上，有吸力。</p><p class="ql-block"> 2.摩擦的速度越快，时间越久，产生的静电也越多。</p> “静电”畅想 <p class="ql-block"> 静电可以被利用，给人们带来好处，孩子们有了更大的探索欲望，会在画本上记录一些天马行空的想象，创编起静电小故事。如：当机器人没电不动了，遇到静电后，便会动起来；通过摩擦起静电的原理，可以发明静电烟花等等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">玩，是孩子的天性，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让孩子在“玩”中学习科学知识，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在“玩”中探索科学奥秘，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有益于激发孩子们的学习热情，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">去发现世界的美好，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">去发现世界的多彩。</p>