课改春风润无声教研纪实共成长——记泸高合江实验学校低段教研活动

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九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。春风催桃李，教研启新程。3月7日下午，蒋世燕老师给我们带来了教研示范课——《陶罐和铁罐》。 《陶罐和铁罐》是三年级下册第二单元的精读课文，是一则寓言故事，如何让学生了解陶罐和铁罐不同的性格特点是本节课的教学重点。懂得从小故事中明白大道理，懂得每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物，是本节课的教学难点。为了突出重点，突破难点，蒋世燕老师在教学设计中主要采用了抓对话，找关键词，重朗读，从读中体会等方法，化教为学，以学生为主体，以感悟人物性格为主线，深入浅出地让学生学到知识，懂得方法。 在教学时，怎样做到不是教教材，而是用教材教，蒋老师做了很好的示范：先让学生明白什么是语言描写，什么是神态描写。通过抓提示语，标点符号等，去体会铁罐和陶罐的情感，应读出什么样的语气，再让学生用这种方法静心自学。 接着，小班互学，细细品读，在合作交流中擦出智慧的火花。 最后，上台表演，展示汇报。让学生把自己当作文中人物，分角色朗读，身临其境，在情感上引起共鸣。 评课 何继红老师从教学目标、教学设计、重难点突破等角度对本堂课进行了点评，充分肯定了蒋老师在课堂中融入了新课改理念的设计。本堂课蒋老师耐心指导、鼓励学生自主学习，启发学生不断思考，真正把课堂还给了学生。 教研春风吹桃李，课堂精彩绽芳华；潜心教研共成长，凝心聚力谱新篇。一次展示，一次磨砺，一种收获。教研活动的开展，为教师们搭建了一个锻炼自我、展示自我、交流学习的平台，促进了课堂教育教学质量的提升，教师的专业成长。