<p class="ql-block"> 陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。”毫无疑问，开展有效家访就是进行心心相印的真教育。</p> <p class="ql-block"> 春暖花开，万物复苏。又是一路家访情。为了响应县局”千名教师进万家”及学校家访活动安排部署会议精神，学校领导对本次家访做了详细的部署安排。本次家访活动我们以“做有爱教师、帮需爱孩子、建惠爱校园”为主题。家访要求做到“人人参与、以特殊学生群体走访为主”，通过家访全面掌握学情、家情，凝聚家校共育合力，突破教育教学质量提升瓶颈，探索培优补弱突破口；引导家长树立正确的教育观，注重孩子各种良好行为习惯的养成，关注学生成长的心理健康问题，为培养学生健全人格奠基。</p><p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”</p> <p class="ql-block"> 为此，我们一年级组在包级领导崔校长的引领带动下， 召开年级组会议，进行家访工作安排，各班正副班主任和科任老师走进家庭，走进学生，“零距离”与家长接触，“零障碍”与学生交心，气氛和谐，暖意浓浓。</p> <p class="ql-block"> 家访是一场美丽的教育之旅。家访活动的开展，可以有效地拉近学校与家庭，老师与学生及家长之间的距离，让爱在不经意间绽放。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教育在于用心用情，家访中老师们不惧辛苦，叩响了一户户沟通之门！</p> <p class="ql-block"> 老师们不放过每一个细节，全方位的去关注每一位孩子，和家长交流时，字字珠玑，也让家长们从老师的口中了解到孩子们丰富多彩的校园生活。</p> <p class="ql-block"> 走访中，与学生的监护人进行了交流，详细了解儿童的所思、所想，询问家庭状况并指导监护人要注意学生的心理变化。</p> <p class="ql-block"> 及时掌握他们在家的学习和生活情况，并引导在外地过年的务工父母通过电话、视频等方式与孩子谈心，让留守儿童切实感受到来自父母与老师的关怀。</p> <p class="ql-block"> 良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上的，家访拉近了教师与家长的距离，让孩子们感受到了老师的关爱，让家长们感受到了学校的温暖，浓浓的爱意在家访路上蔓延和传递，家校合作，一起努力，相信孩子会更出色！</p> <p class="ql-block"> 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。</p><p class="ql-block"> 此次家访也让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情景及学生在家庭中的表现。我们经过家访了解了一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样我们能够从根源着手，进一步加强对学生的教育。我们觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。</p> <p class="ql-block"> 通过家访，为教师和家长架起了一座“心”的桥梁。用心去沟通，用爱去构建，为了孩子美好的明天，我们一起携手前行!</p>