不负韶华踏歌行，跟岗研修再启航——新庄集中心学校赴银川兴庆区第十八小学“一对一”精准帮扶项目研修活动（二）

或许

法布尔说过：学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。所以为了更直观的感受理论知识如何应用在实践教学活动中。我们怀揣着一颗学习的心继续走进银川兴庆区第十八小，开启我们新的一天跟岗学习之旅。 “3333+N”教学模式 　　吴校长为我们介绍了本校的“3333+N”教学模式，一场致力于课堂教学的变革，在理念引领、课堂实践、课题导航、专家诊断、总结提升中探索出以学为主、先学后教、以学定教的 “3333”课堂教学模式，他们使研究和思考问题成为教学的主线，互动、合作、交流、共享成为主要的学习方式，学生真正成为学习的主体。 机器人、人工智能、创客AR等创新实验室，编程等跨学科综合素质培养课程也为创新素养教育做出贡献。传统课程与现代技术融合，改变课堂形态，教师运用多种方式，启发学生自主建构知识、发展、促进，使课堂教学富有个性、精准高效。 课堂风采 　　方瑞珍老师语言表达生动，循循善诱。能够有效的吸引学生的注意力，课堂内容充实却又轻松活泼。整个教学过程如行云流水般流畅自然。每一个知识点讲解都环环相扣，条理清楚。尤其是方瑞珍老师从小组合作平台搭建、学法指导、发挥示范、培养反馈四个方面分享了自己教学中的感悟。单丝不成线，独木不成林。好的小组合作学习有利于学生参与学习过程，尝试成功的喜悦，能培养团体的合作精神和竞争意识。课堂中，能够及时给予评价指导，能关注到每个孩子。鼓励性语言到位，气氛活跃。课堂教学效果显著。 　　有幸听了来自邱艺老师的课，这节课将学生带到了美食的殿堂，老师风趣幽默的讲课风格，吸引了在场的所有人。我相信这也是老师和学生长期以来一直努力的成果！ 　　赵婧老师的英语课中安排了多样的教学活动，在活动中突破难点，在活动中发展能力，充分调动了每一个学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。整节课充分体现出了学生的主体和教师的主导作用。 评课议课 　　 课后，吴校长和穆校长带领大家一起评课、议课活动，邱教师从自己的教学设计意图，课堂结构，教学过程，教学方法，板书，教学效果等方面认真分析了课堂教学的得与失，并与其他教师进行了广泛交流研讨，听取听课老师们提出的问题及中肯的建议。最后，穆校长总结道，本次听评课活动的开展对快速提高教师的业务水平、加强教师之间的交流与合作都有很大的促进作用，希望教师能不忘初心，砥砺前行，扎实教学，精心育人。 大课间活动 　　随着欢快的音乐响起，十八小的小朋友们迈着矫健的步伐，整齐有序地进入操场，在音乐律动的渲染下，同学们举手、下蹲、转体、跳跃……坚定有力的动作、阳光自信的笑脸，展示着孩子们积极向上的精神风貌。奔放的生命，青春的激情令校园沸腾。 　　人生在勤，不索何获？在这里我们学到了很多，也感谢国培计划让我们走出校园门，学习别人之长、促自己成长。以后，我们会认真将跟岗学习中所吸收到的东西转化为自己的能力，争取以良好的人格魅力感染学生；以生动、精彩的授课吸引学生；以扎实、创新的工作态度打动学生，使我们的教育教学水平更上一层楼！ 编辑：方冬梅张凯龙审核：穆世军