<p class="ql-block"> 为了激发学生对数学的学习兴趣，提高学生逻辑思维能力，培养学生对数学知识的归纳整理习惯，展示学生在数学学习中的成果。在课堂中，课后的练习中培养学生利用思维导图进行学习。使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，培养了思维创新能力。</p> <p class="ql-block"> 让学生通过设计思维导图进行单元整理与复习，不仅大大提高了学生的数学思维能力和综合运用数学知识的能力，更让孩子们尝试到思维学习带来的无穷乐趣，激活了学生的思维，拓展了学生的思维空间，提升了学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 看！四年级孩子作品！他们设计的思维导图，能够高效地激发思维和整理思维，是打开思路、挖掘潜能的钥匙，是互联网+时代帮忙孩子们提高学习效率的新利器。</p> <p class="ql-block"> 本次思维导图的指导训练活动，为学生提供了一个展示才能的舞台，学生们在小小的纸上，画出了美丽的数学世界。相信思维导图一定能成为老师们教学的得力助手和学生们学习的有效工具。使学生们对所学知识有了一个更清晰的理解。</p> <p class="ql-block">市级小课题《在农村小学四年级数学教学中有效运用思维导图的策略研究》课题组供稿</p>