<h3> 春风和煦，春光明媚。2023年3月7日下午2:00至4:00，在陕师大实验小学召开了西安市王利名师＋研修共同体工作安排会及《新课标引领下小学思政课学生学习效果评价方法研究》课题开题会，研修共同体核心成员和课题组成员全部到会参与此次活动。<br> 会议由两部分内容组成。第一项议程：西安市教育科学研究所王利老师向全体成员分享了课题的立项，开题报告。第二项议程：王老师对去年的教研活动进行了全面细致的总结，分享了研修体成员一年的科研成果，并对今年的工作做了完整的部署。</h3> <h3> 王利老师首先向大家分享了课题立项书和课题组成员。然后分别从以下几个方面做了阐述：<br> 一：课题研究的原因：1．小学思政课学生学习效果评价是思政课有效实施的重要条件。2．小学思政课学生学习效果评价是落实新课标的重要举措。3．现阶段小学思政课学生学习效果评价方面的研究薄弱，是思政课建设迫切要解决的问题。<br> 二：课题研究目标：通过课题研究挖掘和分析目前小学思政课评价所具有的优势和存在的问题，在借鉴已有成果的基础上构建便于学校实施、教师操作的，科学、有效的小学思政课学习结果评价方式，并形成可用于记录评价的实施手册，从而推进小学思政课程实施力度，提升小学思政课程教学质量。<br> 三：课题研究的内容。<br> </h3> <h3> 会后，研修体成员分享了各自的学习心得，并对以后的工作做了表态。</h3> <h3> 这次活动的开展，指明了西安市小学思政课研究的方向，研修体成员和课题组成员在以后的工作中，理论研究结合实际工作，极大的促进了思政课新课标的落地。</h3>