<p class="ql-block">==伊宁县南通实验学校2022县级微型课题《初中数学复习课导学单设计实践研究》阶段性课题汇报</p> <p class="ql-block"> 为了落实课题研究工作，积极关注研究成果，逐步提升教师科研水平，促进学校教学教研工作创新发展。伊宁县南通实验学校于2023年3月7日，举行了县级课题阶段性成果汇报课活动。南通援疆教师朱永松老师和伊宁县南通实验学校校长庞玉菲和教研主任尤宁飞以及初中数学教研组全体成员共计20多人参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由伊宁县南通实验学校教科研主任尤宁飞主持，活动共分三个环节。</p><p class="ql-block"> 第一环节：课例展示。由伊宁县南通实验学校数学教师牛玉杰老师执教（八年级数学下册）《因式分解复习课》一课，牛玉杰老师这节课设计了三个活动，每个活动学生都有新的收获，牛玉杰老师设计的导学单的设计层层深入，由浅入深能够面向全体学生，做到了因材施教，分层教学。让学生能够在解决实际问题的过程中，通过独立思考、合作探究、讨论交流等活动，引发学生进行深度思考，注重培养了学生分析问题和解决问题的能力。课后南通援疆教师朱永松老师和初中数学组教师对本节课作了精彩点评。</p> <h3>第二环节：课题阶段性汇报。课题阶段性汇报由课题主持人马金萍老师进行汇报，她从课题研究的背景、课题研究的基本认识、课题研究的策略、课题研究的成果、课题研究的困惑与思考五个方面进行汇报。</h3> <h3>第三环节：专业引领。南通援疆教师朱永松老师在听取课题中期汇报后作了精彩点评，充分肯定了课题成员在前期、中期所作的工作和不懈的努力，同时从课题研究存在的问题、下一步的计划、阶段性成果及影响等方面进行了详细的分析和指导，并提出了具体的修改、研究建议。帮助课题组进一步优化，为下一阶段课题研究指出许多可实施的宝贵意见。副校长庞玉菲对本次科研活动进行了点评，将大家的所思所想进行了梳理和提升，并鼓励大家在今后的工作中，不断学习勤于思考，扎实开展科研工作。</h3> <h3> 通过这样的静心研修，老师们立足学科本质，在研究——实践——再研究——再实践这样的过程中，不断超越自我，在教育教学实践中取得了丰硕成果，并最终作用于学生身上，为南实孩子们未来的无限发展奠基！</h3> <p class="ql-block">编辑：马金萍</p><p class="ql-block">初审：庞玉菲</p><p class="ql-block">终审：王良云</p>